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小学数学教学中培养学生创新能力的途径分析 　　摘 要：本文就小学数学教学中培养学生创新能力的途径展开分析，认为当前应该遵循改革教学理念、引入启发式教学，培养动手能力注重左右脑协同开发以及安排课外活动，培养发散性思维，3个路径来开展相关工作。本文旨在通过有益的探索和讨论，为推动小学数学教学当中，学生创新能力的培养工作作出应有的贡献。 　　关键词：小学数学；创新能力；培养；途径分析 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-377-01 　　一、小学数学教学与学生创新能力培养 　　1、小学数学教学 　　小学阶段的数学教学是相对比较简单和基础岗位的，是帮助学生培养和树立基本的数学观念，帮助学生养成良好的数学学习习惯，引导学生建立起数学的基础思维。在小学阶段的数学教学当中，应该认识到小学生是一个完全没有经历过系统数学教学的空白纸，老师对于学生的教学，一方面会对学生的知识构成产生影响，同时也会对小学生的学习习惯和思维方式产生非常深刻的影响。从这个角度上来看，小学数学教学并不仅仅意味着数学学习本身，同时还意味着学生需要在学校中在数学课堂上精力思维能力上的成长和数学能力上的提高。 　　根据调查发现，在中学学习阶段，有超过60%的学生认为自己在数学学习上有困难，这种困难一方面来自于学生基础知识都不牢靠，同时也在于学生正确思维观念没