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小学数学教学中如何实施小组合作学习 　　摘 要： 小组合作不但将施教者的主导效用及受教者的主体效用彰显出来，而且将受教者的思维激活，锻炼其语言表达能力，便于情感交流，令师生之间的关系更融洽，提升授课效能。本文对小学数学教学中如何实施小组合作学习的策略进行了探讨。 　　关键词： 小组合作学习 小学数学课堂 应用策略 　　在小学数学教学中，小组合作学习是一种有效的学习方式，把它引入数学课堂不仅是新课改的要求，而且是素质教育的要求。作为新课程改革的实践者，我们要用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用自己的心灵去感悟，让学生在数学学习中培养合作的精神和能力，学会在合作中自主探索，创造性地解决问题，促进学生素质的全面提高和人格的完善。 　　一、小学数学中开展小组合作学习的重要性 　　第一，有利于培养学生的数学思维能力。小学数学教学的主要目的在于培养学生的数学思维能力，但是如何培养学生的数学思维能力，实现素质教育的目标已成为关键。小组合作学习是培养学生的数学思维能力的一种重要手段。小组合作学习与传统的教学方式最主要的区别在于改变原有的那种教条式教学方法，将一系列数学知识简单地灌输学生的大脑中，让学生学会灵活应对考试。小组合作学习的关键之处在于不同学生可以相互表达自己对数学问题的思考，在交流中培养自己的数学思维能力。 　　第二，有利于培养学生的合作精神