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幼儿园主题活动教学模式的创新探析 　　【摘 要】幼儿园教育是幼儿学前教育的重要阶段，肩负着激发幼儿学习兴趣，培养幼儿与他人的相处能力，塑造幼儿良好品格的重要使命，而幼儿园的主题活动教学模式正好适合幼儿园教学需求。本文对幼儿园主题活动教学模式进行阐述，希望通过对进行探索，提出了新的、更加符合幼儿生活实际的主题教学模式。 　　【关键词】幼儿园；主题活动；创新 　　幼儿园主题活动是指在一定的时间里，围绕一个中心内容（主题）组织的教育教学活动。主题活动打破了学科之间的界限，将各种学习内容围绕一个“中心”有机地连接起来，从孩子的兴趣和需要出发，紧密跟随现实生活发生的新变化和新形势，围绕着一个主题展开一系列的活动，让幼儿通过对这一主题的探索和学习，获得与该中心相关的比较完整的经验。 　　1幼儿园主题教学模式概述 　　随着我国幼儿园课程与教学改革的深入，幼儿园开始注重探索具有本土化特色的园本课程与教学，并日益注重以综合的、整体性的视角把儿童的学习、经验、生活与学科知识有机整合，形成了幼儿园整合性课程、幼儿园主题建构式课程、幼儿园综合主题教育、幼儿园综合活动课程等。这些课程模式在组织设计思路方面基本上都坚持这样一种取向，即通过有机的组织和运用具有某种内在关联的两个及两个以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个主题或者中心领域，并在概念上或者组织上将其建立起关联或者整合起来，使之在