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强化健体意识促进学生成长的研究 　　摘 要：融洽和谐的课堂氛围是落实健体意识的根基，科学有序的授课内容是落实健体意识的关键，多维互动的考核方式是落实健体意识的保障。通过教学改革，促进学生体育运用能力的提升，为自主性健身奠定基础。 　　关键词：体育；健体意识；学生；成长 　　中图分类号：G623.8 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）34-0087-01 　　体育教学的根本宗旨，并不在于让学生掌握多少运动技巧，而是要在实践练习中激发学生的运动兴趣，起到强身健体的功效。因此，在体育教学中，教师要切实关注学生健体意识的培养，促进学生体育能力的提升，为自主性健身奠定良好的基础。 　　一、融洽和谐的课堂氛围是落实健体意识的根基 　　体育教学是教师与学生围绕着体育运动进行的师生对话，师生之间的情感交流必须要依托二者角色之间的和谐关系。尤其是小学生的身体和心理意识都处于萌芽状态，他们的身心发展相对并不稳定、有时难以控制，这就要求教师在教学环节中密切与学生的关系，提升学生的实践能力，使学生接受能力和适应能力不断提升。也只有在深入交流的过程中，学生的自主性健体能力才能得到有效提升。例如，教学“篮球运球”这一内容时，教师在初步讲授运球的基本技巧之后，创设多种与学生进行交流的方式，比如看教师手指运球、回答教师问题运球等。这样的教学方式，生动活泼、易于调动学生的认