微课程与非城市地区成人教育发展探析.docVIP

微课程与非城市地区成人教育发展探析 　　摘 要：文章首先分析了非城市地区成人教育存在的问题。包括不重视、经费不足、教育质量差和管理制度不健全。也分析了微课程的好处，包括知识获取效率高、学习便捷和针对性等。因此，提出了通过微课程来推动非城市地区成人教育发展的策略。并提出发展微课程的几项措施。包括观念更新、制度健全、搭建微课程平台、开发微课程等措施。总之，在目前非城市地区成人教育的背景下，微课程不失为一条便道，有利于推动非城市地区成人教育再上台阶。 　　关键词：微课程；非城市地区；成人教育 　　中图分类号：G726 文献标识码：A 　　对于非城市地区来说，有效开展成人教育意义重大，无论是非城市地区建设、文化强国战略，还是实现终身教育及教育均等化等理想目标，都说明非城市地区成人教育的有效开展不可或缺。但是，如何更好地推进非城市地区成人教育，克服非城市地区成人教育瓶颈一直没有良方。随着微课程不断进入视野，非城市地区成人教育发展有了一条新路。 　　一、非城市地区成人教育瓶颈何在 　　相对来说，城市与非城市的成人教育发展水平存在较大的差异。造成这种差异的原因主要有： 　　（一）对非城市地区成人教育不受重视 　　我国的成人教育发展在整体教育体系中没有获得应有的重视。有钱多搞，无钱少搞；能搞一点最好，不搞也无所谓。对非城市地区成人教育来说，这种情况更严重。 　　国家对非城