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手机时代的阅读现状与语文教学资源的拓展 　　语文教学资源是语文教学中可利用的支持和促进教学顺利展开的各种条件。随着信息化教学的推广和普及，网络等信息化手段给语文教学提供了丰富的资源。这些文化信息和资源突破了既有的空间限制，以快速、鲜明、生动的方式呈现在学生面前。在信息技术高速发展的今天，手机已经成为人们生活中重要的通信工具，同时，手机也成为人们重要的阅读载体。基于手机网络和手机阅读软件中的信息资源，可以为语文阅读构建一个立体化、综合性的文本拓展空间。本文将就手机阅读时代的语文教学资源做一些探讨。 　　一、手机阅读的内容 　　很多教师上课时都会发现有些学生的精神不太集中，一只手藏在抽屉里，眼睛也往抽屉里看，他们在看什么呢，在看小说？答案是有可能的。但这小说大概不是纸质的，而是手机里的电子书。小小一个手机，有着非凡的魅力，这些90后、00后的学生们一刻也离不开它，学生们常说：“到哪儿都要带着手机，没有手机就没有安全感。”确实，手机阅读由于其方便、快捷、资源多样，生动鲜明，与图像、影音等多媒体相互融合的特点，很受年轻人的喜爱，那么，手机上可以读到一些什么呢？ 　　首先是直接的互联网在线阅读，学生通过手机网络进入互联网，在互联网上阅读书籍、资讯。其次，就是通过电脑，下载一些电子书，存入手机内存，通过手机上的阅读软件进行阅读。另外，下载微博、知乎日报、“一个”等手机客户端进行