教育技术公课上机与实验手册2013-2014.docVIP

实践模块三 图像素材处理与利用-1 目标与任务： 1，了解图像信息表达特点，了解各种图片类型及格式特点并能够对其进行合理选择与转换； 2，能够在各种网络应用中上传、保存图片和引用图片； 3，了解常用的图像编辑软件工具，能够对图像进行缩放、裁切、选择、美化等简单编辑； 4，了解图像在教学过程中使用常见问题及解决方法。 过程与指导： 1，能够将指定的图片进行格式转式转换。 2，能够将指定的图片修改指定的为指定的分辨率。 3，能够将指定的图片压缩到指定的存储空间大小 ，如100KB。 4，能够将指定的图片上文字信息删除。 5，能够将指定的图片上待定的物体进行选择和保留。 6，能够将指定的图片添加相应的边框和文字说明。 7，能够在日志或其它网络应用中中引用网络图片。 8，能够解决背景图片与文字阅读困难问题。 9，能够解决图片透明与背景融合问题。 10，能够解决图片。 结果与评价： 上述问题有哪些没有解决？ 上述问题中7还没有应用过，问题8掌握的还不是很熟，有时候还需要看一下步骤。 谈谈你在解决上述图像问题中的一些技巧，说方法和主要过程，不要列举详细操作步骤。 1在文件存储为时可以改文件格式。2，3在修改图片的尺寸中改变分辨率。4可以用快速裁剪的方法，也可用变形或填充遮盖冗余信息。9可以先用魔法棒把背景删除，，再将文件保存格式为PNG格式，并保留透明度。 实践模块四 图像素材处理与利用-2 目标与任务： 1，掌握简单绘制工具的使用，如绘制线条、填充等； 2，掌握简单的图像修饰与美化方法，如阴影、渐变、半透明等； 3，掌握图像拼合的方法； 4，能够针对特定的教学问题，选择、设计、利用相应的图像表达与呈现信息。 过程与指导： 1，根据自己所学专业或了解的课程，选择一节自己熟悉的内容，准备后续进行教学设计和课件制作学习，并开始搜索与整理相关素材。 2，根据自己选择的内容，假设需要制作课件，请设计一组按钮素材，至少三个，如课件控制中常用的退出、帮助、返回等，注意按钮的风格、形式与选择主题内容的统一。 3，根据自己选择的内容，假设需要制作课件，请设计一课件界面背景，可以参考其它一些课件背景形式进行模仿。 4，设计的按钮及其它图像素材请保留编辑格式源文件（PSD）并将结果发布到想主题小组交流论坛中，便于交流与共享。 结果与评价： 设计的课件按钮结果图片或网址 设计的电影胶片效果图片或网址 设计的课件界面背景果图片或网址 在图像处理中的遇到问题和解决方法，有哪些问题仍没有解决？ 实践模块五 声音素材利用 目标与任务： 1，掌握声音格式特点与选择； 2，了解简单的录音方法与注意问题； 3，能够对声音进行简单的编辑与音量修改、裁剪等； 4，掌握视频格式转换方法。 5，掌握声音在多媒体集成软件（如PPT）中应用方法与常见问题解决。 过程与指导： 1，对指定的声音文件进行格式转换。 2，对指定的声音文件进行裁剪（了解精确选择声音的方法）。 3，对指定的视频文件进行裁剪。 4，对指定的视频文件进行格式转换。 5，为指定的PPT文件提供背景音乐（音乐文件自已选择、下载与编辑），并可以结合音乐表现对PPT进行修改。 6，为按钮添加鼠标与单击时音效。 7，利用按钮控制声音的播放与停止。 8，尝试用不同的方法在PPT中插入视频，并了解这些方法的特点与局限。 9，将指定FLASH插入PPT。 结果与评价： 谈谈上述问题解决情况： 1是在暴风影音中选中文件，右键即有转换文件格式。2在音频编辑器中对所需要的文件先选中，然后放大，在工具栏下一栏中有剪裁。3同2,4同1。5在ppt插入中有音频，选择文件来源。6对按钮进行设置。7对按钮进行动作设置。9需要插入控件，即视图、工具栏、控件工具箱、其它控件、ShockWave Flash Object.然后按左键拉个区域，最后保存到新建文件夹即可。 实践模块六 信息化教学设计 说明： 因师范生在此门课程之外还会接触教育学、专业教学法等课程，会进行多次教案编写，为避免重复，在此实践模块中只为学习者提供信息技术在教学设计过程中一些具体应用，如概念图的内容分析法；信息化教学资源与环境支持；为学习者提供信息化学习工具支持等内容。 目标与任务： 1，能够利用概念图工具（参考教材中概念图模块）进行教学内容分析； 2，熟悉信息技术工具功能及其在学生学习过程中可能发生的作用，能够为教学问题选择适当的技术工具与资源支持； 过程与指导： 1，根据前面实践过程中选择的主题，利用概念图工具进行内容分析，重点分析各知识之间联系、确定教学重点、难点和需要解决的问题。 2，列出需要利用信息技术解决的问题。 3，依据问题顺序，列出技术应用过程。 结果与评