交互式电子白板教学系统功能和应用分析.docVIP

交互式电子白板教学系统功能和应用分析● 交互式电子白板教学系统简介交互式电子白板系统由交互白板（包含鼠标笔）、投影系统和配有白板软件的计算机系统构成，将各系统连接便可以呈现电脑展示的内容。在电子白板软件系统的支持下，师生可以通过交互式电子白板用定位笔或手指等在电子白板上对文件进行编辑、保存、调用等操作，从而实现了交互式电子白板与电脑的双向信息通信。● 交互式电子白板的功能分析1.书写与绘画的功能交互式电子白板中电子笔的主要功能是书写和绘图，这是电子白板的注解模式中最为常用的功能。在注解模式下，交互式电子白板可以支持任何界面上的书写，如在PowerPoint、Word、网页、视频、Flash动画上都可以书写。交互式电子白板提供了多种不同类型的笔，为书写、标注与绘画提供了全方位的支持。我们可以选择毛笔、荧光笔、排笔，或调节笔触的颜色、粗细等属性来书写课堂教学内容，或进行批注。绘图功能方面，交互式电子白板除了提供普通绘图工具外，其智能画笔功能还可以画出各种规范的圆、三角形、矩形等几何图形，大大提高了教师的绘图效率。教师可以运用书写、绘画功能设计更加灵活和更加多样的互动教学环节，从创设情境、生成教学、反馈练习等方面来提升课堂教学中的互动教学水平。2.复制、移动、缩放和擦除的功能在交互式电子白板中可以对文字和绘制的图形进行复制、缩放、移动、擦除等变换，便于教师生成、修改已有的教学内容。例如，在数学课堂中，教师在讲解角的问题时，可以对已经绘制的钝角、直角、锐角进行复制并放大、缩小，以便让学生更好地比较学习，加深对角的知识的认知。3.遮挡隐藏、重点放大、收集保存的功能在交互式电子白板中，以下小工具较为常用。（1）幕布。幕布的主要功能是遮挡与呈现，教师可以根据需要有针对性地展示特定的教学内容。例如，教师可以创设情境，预先导入背景图片，然后选择左、右、上、下拖拽，逐渐显示出被遮盖的内容，这样能使原来静态的资源具备互动的特征，有利于集中学生的注意力并促进学生的思维发展。（2）探照灯。探照灯的主要功能是使学生的视线聚焦在白板的某一位置上，教师运用探照灯可以将学生的注意力吸引到需要强调的教学内容上。教师还可以拖拽探照灯，改变探照灯的形状和大小来创设引人入胜的互动教学情境。（3）放大镜。放大镜的主要功能是放大某区域的内容，使用放大镜，教师可以根据教学需要随时放大屏幕中的任意区域，特别是在讲解需要观察的细节部分时，教师可以调用放大镜工具。（4）照相机。照相机的主要功能是截取交互式电子白板上显示的内容，教师可以记录教学过程中的生成资源和教学内容，方便回看并保存在白板的资源库中。4.拖放组合、截取重组、灵活互动的功能交互式电子白板中的教学内容可以分解为不同的对象，教师可以运用电子笔来对这些对象进行拖放和组合。同时教师也可以对各种媒体资源进行分解、再加工和重新组合。在教学活动设计中，教师一般会设计一个问题情境，并分解出多个对象，请学生来分类、归纳，把正确的对象拖入框中。学生在拖放中经历学习过程，展示思维创造，巩固了知识，增长了能力。例如，在《平移与旋转》一课中，学生分不清楚小房子应如何平移。此时，教师可以利用拖动功能，将小房子图形一格一格拖动到指定地点，一边拖一边数，在教师的示范下，学生能直观、清楚地看到整个移动的过程，了解并掌握数格子的方法。5.过程回放的功能交互式电子白板的回放功能可以运用于各学科，能重现学习过程，有利于学生在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。教师也可以运用回放的功能进行教学反思，以改进教学方式方法。例如，在低年级的识字教学课中，教师将汉字书写的过程录制下来，在教学时可以随时回放书写汉字的过程。特别是在范字后，利用回放功能让学生边看边练，可以使学生进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，突破汉字的书写难点。6.交互式电子白板的课件制作功能目前，交互式电子白板的课件制作功能也日趋完善，教师导入传统的PPT课件后便可运用白板软件工具栏开展教学活动。当然，教师也可以直接运用交互式电子白板课件制作平台制作课件，这样制作出来的课件可以最大化应用交互式电子白板的技术功能，充分展示其交互性。7.交互式电子白板资源库应用功能资源应用是信息技术融入教学的重要环节，教师是否能够灵活、恰当地使用资源在很大程度上决定了课堂教学的成败。交互式电子白板对资源的应用有着独特的支持方式。资源库由公用图库和个人图库组成，公共图库是随交互式电子白板应用软件一同安装在计算机中的，如在数学课堂中，教师可以调用公共素材库学习工具中的三角板来进行角的测量与标注。个人图库是教师的自建库，库中的所有资源及工具都可以在课堂中根据教学的需要随时调用、添加、编辑。教师可在个人库中添加教学所用的素材，也可以将生成的资源储存在自建库中。在很多情况下，教师还会在课件中直接调用第三