职业院校足球教学改革研究.docVIP

职业院校足球教学改革研究摘 要：足球教学在我国各级院校当中普及率较高，深受学生们的喜爱，足球教学也是职业院校体育教学中的重要内容。本文以辽宁广告职业学院（以下简称“我院”）为研究对象，就职业院校足球教学开展的现状进行研究，指出了当前足球教学存在的一些不足，并提出了一些相应的改革策略，希望为促进职业院校足球教学的发展提供一些参考。关键词：职业院校；足球教学；改革职业院校足球教学目标是让学生掌握一些足球的基本技术，通过足球运动来提高身体素质，使同学间能团结互助，进而为学生树立终身体育思想。随着当前教育教学体制的改革，职业院校也随之进行了教学的改革，在教学改革过程中呈现出很多的不足，影响了足球教学的进行，因此，有必要对职业院校足球教学进行深入的研究。1.学生对足球课教学的态度分析通过对我院足球课学习的学生进行调查发现，当前学生对足球的学习态度都比较积极，学生在课内外能主动投入到足球运动中去，在平时对足球的关注度较高，通过网络、电视欣赏高水平的足球比赛，很多学生都将足球运动作为自己身体锻炼的主要内容。通过调查也发现，学生对足球教学也有一些自己的意见，学生对现有的教学内容的安排、教师的教学方法、考试的评价制定都不是特别满意。2.足球教学存在的问题分析（1）教学内容重技术教学，轻理论教学。足球教学是体育教学实践素质教育的重要途径，通过足球教学来提高学生的身体素质，释放学生的心理压力，培养学生之间的团结互助，树立终身体育的价值观，这是足球教学的目标。可是当前在职业院校足球教学中，教师将教学的重点放在了提高学生的足球基本技能提高上，对足球的相关理论知识教学较少，足球的教育功能没能很好地体现出来，不利于培养学生的综合素质。（2）教学手段单一，缺少变化。教学手段的运用在足球教学中是非常重要的，职业院校体育教师在教学中教学手段单一，缺少变化，影响了足球教学的进行。很多教师在教学中仍旧使用传统的教学方法，在教学中遵循“教师示范―讲解―学生练习―教师纠错”的教学模式。这种教学模式在一定程度上浪费了教学时间，学生都是在静止、等待的情况下进行学习，不利于课堂时间的有效利用，教师在教学中也没有根据学生的差异性进行分别指导，都是采用统一的教学模式，容易导致学生对教学内容失去兴趣，降低学生的学习热情。（3）考核标准制定没有以学生为本。足球考核标准在足球教学中也有着非常重要的作用，足球考核标准的制定一定要全面，科学的反映出学生在体育课对足球技术的学习，足球知识的掌握与体育参与的态度。当前职业院校足球教学考核标准多是以学生的足球技术考核为主，主要的考核内容有颠球、传球、等内容，对学生的理论知识、体育健康原理掌握等方面的考核较少，没能真正反映出学生足球课的学习情况，只是片面考核了学生的技术水平情况。3.完善足球教学的策略分析（1）加强理论知识的教学。在教学过程中，足球老师要认识到理论知识的重要性，在提高学生足球技术水平的同时，将足球的运动的健身原理传授给学生，同时向学生讲授体育健康知识，使学生掌握科学的健身原理，最终为学生终身体育观的建立打下结实的基础。（2）改革足球教学模式。要不断改革足球教学的模式，强调以学生为本的教学指导思想，在教学中可以根据学生的身体差异进行分组教学，教学中充分考虑到学生的个体差异性，多采用任务式教学，分组教学，针对不同的学生布置不同的教学任务，使不同层次的学生都能得到提高。在足球教学内容的设置上，应兼顾大部分学生的兴趣，内容的布置要循序渐进，在初学时以游戏引导为主，逐渐提高教学内容的难度，改革足球课堂的教学模式，提高课堂的教学效率。（3）完善教学考试评价。考核标准是足球教学中的一个重要方面，老师在制定考核标准时一定要经过科学的论证，足球考核标准的制定要科学全面，不能仅以技术水平的提高来作为唯一的标准，考试评价要更多地体现出以人为本，将学生的体育观，体育理论知识的掌握情况，都纳入到考核体系中来。这种全新的考试评价标准会鼓励更多的学生投入到足球课学习中，可以更好地调动学生的学习积极性。（4） 加强足球教学的安全性教育。足球是一项对抗激烈的项目，学生在比赛学习中会有很多的身体接触，容易造成学生的意外伤害，教师在教学时一定要将安全教育贯彻到足球学习中来。让学生提高自我的保护意识，减少意外伤害的出现，同时要传授学生紧急救护的知识，一旦出现意外伤害，学生可以及时地进行简单的保护处理，减轻伤害的程度。4.小结足球教学是体育教学的重要内容，足球教学有着重要的教育价值与健身价值。职业院校足球教学中要不断进行教学方法的创新，不断对教学内容进行更新，在提高学生足球基本技术的基础上，对学生进行体育健身知识的渗透，实现职业院校体育教学的终极目标。参考文献：[1]刘 健.谈足球教学中的讲解与示范[J].科技信息，2009（32）.[2]赵 越.浅析高校足球教学中学生兴趣