- 138
- 0
- 约 15页
- 2016-12-18 发布于湖南
- 举报
一、简答题
1、简述社会人理论的要点。
答:社会人人性理论是由梅奥教授在霍桑工厂实验后提出的一种人性理论,梅奥教授认为组织是一个社会系统,人是组织中的最重要的因素,组织成员有着复杂个性与复杂的社会需求的“社会人”。
2、简述权威服从心理产生的可能原因。
答:权威服从心理产生的可能原因有以下几个,首先,人们倾向于做别人做的事或者别人要求自己做的事,从而使自己能被社会接受和承认;其次,如果在一个模糊的情境下人们会更相信其他人关于适当和正确行为方式的暗示,更可能会按照专家或者可靠的消息传达者告诉他们的方法做事情;另外,有关研究表明,人们服从权威实际上是人们固有习惯的一部分,这些习惯是人们从小在不同的环境中习得的,这就是绝对服从权威;还有一个因素就是,人们可能对不服从感到很迷惑,从而导致服从权威。
3、简述斯金纳的强化理论的主要观点。
答:斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应,只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式:正强化是指组织成员的某行为产生时,组织加以肯定,从而加强其行为;负强化是指组织成员的某行为产生时,组织加以否定,从而减弱其行为;自然消退是指在组织成员的某一行为产生时,组织以消极的态度对待,视若无睹,使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失;还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。
4、简述从众效应的根源。
答
您可能关注的文档
- 组织机构及人或员管理办法.doc
- 组织系统建设工中作计划.doc
- 组织成部精细化管理手册.doc
- 组织节行为学简答.doc
- 组织行h为学教学大纲.doc
- 组织行o为学名词解释(期末重点).doc
- 组织行为字学二.doc
- 组织行为学 (自考)际 选择题.doc
- 组织行为学3套样题及一答案.doc
- 组织行为学a重点.docx
- 工程设备销售与安装服务增值税处理指南.pdf
- 清包工劳务分包开具9%增值税专用发票全流程操作指南.pdf
- 第1课《邓稼先》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册.docx
- 第3课《列夫托尔斯泰》教学设计(2025-2026学年统编版语文七年级下册).docx
- 第6课《老山界》教学设计(2025-2026学年统编版语文七年级下册).docx
- 2026年淮安高考英语二轮复习 听力专项核心资料(场景词汇+真题集训+考情解密).docx
- 第1课《邓稼先》教学设计-2025-2026学年统编版语文七年级下册.docx
- 第05讲 阿长与《山海经》 七年级语文寒假预习教学设计(统编版新教材).docx
- 第1单元 单元写作指导 教学设计 (1)2025-2026学年统编版语文七年级下册.docx
- 2026年青岛高考英语听力二轮复习全攻略(场景词汇+真题集训+考情解密).docx
原创力文档

文档评论(0)