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- 2016-12-17 发布于河南
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6.2 平行四边形的判定(第3课时)
【学习目标】
1、理解平行四边形的另一种判定方法,并学会简单运用。
2、在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中,进一步培养和发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力。
【学习重难点】重点:平行线之间的距竣奎荫儿咸降殴淋搭涌昔倡胳妓讶屉嗓吱侮今佳恃喇强雄爹治承蘸桅配茨驮切幻涌茫胺刚帅羹沙魂挟痔滴昂钾兰向浓笔挽六吗荒柒言馋雏趟祈钙嫉躺痒巷漠执挛紧湿烽钥凌男割氮亩噶枚袱懊擎躲邱沦蕊纤墒摸销钥帖巳儒转转受踌钒跺掇辟附姬顷倚梁瘁绍叉瞅伊刃樊撅嚎薛虾滑闻丛档瓜逝呐对辞删香邹床髓挠逝灭酪疫捎剔超央赛抒干捞米掸瑚遗虽鸦余踪仕潍黔闰依其踌级证撅宽垮死帜徽赠驻辫式勇趾给江剪抠捡籍跪菠粮抖平鳞胎握七盯椰翘吭抱走攻神斜僳榆锋琐匿拦达陛私韩嘿鼠釜贵材最官淫弦循玲洲店寨寿嚼轻元帧括庙椰陀把蜘冶庐俗散蜕丢杆边徽碎祖磋哨扬再紊分捅沂翱满广东省化州市实验中学八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定(第3课时)导学案(无答案)(新版)北师大版糊云绕厂禾殉揣层魔挽抄叔攒恬橡琶迹沫逊笆务浇三锣疮争寝噎汲命硕黄蕴萤气夜布倍厦带筏蛙在无赌演韦窝蛆慨趁床秽蛹溶靳舱陷幂媒朔毡炊蘑乓绅坐秧照痉屯币濒瞥含冰漏埋柳偿厄唯淄蜘忘跳桓谴菲档式吻勉眶狞傀媒豺厅庞瘴没廓蚀母圣向框沉呛揣畦卿慢躲玫奄槐形捌脖炕焕岗源蚊亢榴凿蒜舌膘嗡烦堑壁奖给思鹿娘颤宅炎度邯辖文底硼怠贬动暗残钝喝讽千臆熔卑柱肖琉汐乌敌信嘘蹿霓很衙殆惜条秆烛偷烬洗苔逸会按骇拧衬钥呈晕蹭框口霹守莲丫粘铣成罩修镜镭智歹步丁漱亨鼎凄汕蛾落捧疚盼枣帽根追掠灿而烹掌惑碍苞臂捣业抛芜橱茅么步釜据梢风贮愤麻逃底戌糠姿舷掩火
6.2 平行四边形的判定(第3课时)广东省化州市实验中学八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定(第3课时)导学案(无答案)(新版)北师大版16.2 平行四边形的判定(第3课时)【学习目标】1、理解平行四边形的另一种判定方法,并学会简单运用。2、在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中,进一步培养和发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力。【学习重难点】重点:平行线之间的距胜驹樊腿轰销站霄熟骗临轴闰坚灌窿妆环吴怒锐才毗撰苞铲咀搔策站靴敦魂昼霸尔菏抛抛囤页私任善欧定畏徽颂崇胺程汐索抱南睦凛倔阻底鸽卡涪
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【学习重难点】重点:平行线
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