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河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级英语下册 Unit6 Topic2 Section B教案 仁爱版
主持人:
时间 参加人员 地点 办公室 主备人 课题 Unit6 Topic2 Section B 教
学
目
标 1、知识与技能:
1. Learn some new words and a phrase: in one’s view, fly, kiss
2. Learn a proverb: One tree can’t make a forest.
3. Learn how to describe literary works.
4. Learn about Chinese classical literature and western literature.
5. Cultivate the students’ cooperative spirit.
2、过程与方法:Review, Presentation, Consolidation, Practice, Project
3、 情感态度与价值观:
Harry Potter and the monkey king 两个英雄人物,展示了正义之身,说明了朋友的重要性 重、难点及考点分析 There are difference between Attributive clauses and object clauses. 课时安排 One period 教具使用 录音机/挂图/图片 教 学 环 节 安 排 备 注 Step 1 Review 第一步 复习
首先让学生复述上节课1a的内容,然后检查上节课布置的作业,引导学生谈论文学作品的作者,主要人物及其性格特征,引入新课。
1. (找几名学生介绍顾恺之和凡·高。)
T: Who can tell me something about the painters of last lesson?
S1: Gu Kaizhi was a Chinese painter in the Dongjin dynasty. He was quite good at painting figures. And the landscapes in his works also look attractive …
S2: Vincent van Gogh was a Dutch painter. He was famous for his painting, Sunflowers. His paintings are very lively with bright colors …
2. (检查作业。让学生把自己阅读的文学作品的作者、主人公及其性格特征及作者的写作风格向大家汇报。)
T: Let’s check your homework. Who is the volunteer? Please report it to the class.
(教师可先提供示范。)
T: This book is called Yongzheng Dynasty. It’s mainly about Emperor Yongzheng. Yongzheng was very powerful. He made a great contribution to the dynasty. Eryuehe always writes stories about Chinese emperors, especially the emperors of the Qing dynasty.
S3: This book is called … It’s mainly about ...
S4: ...
T: Well done! In this lesson, let’s talk about another two books and their characters.
(出示《西游记》和《哈利·波特》两本书的相关图片,引出新课。)
Step 2 Presentation 第二步 呈现
用上述两本小说的相关图片,引导学生谈论小说主人公的性格特点,学习1a中的重点语言项目及部分生词,并适时地对学生进行情感教育。
1. (呈现小说《西游记》主人公的图片,让学生们描述其内容,为后面对各个角色的描述作铺垫。)
T: What can you see in the picture?
Ss: We can see four people.
T: Who are they?
Ss: They are the characters in Journey to the West.
(对于这个回答,教师可以给出适当的提示,也可以用这四个人名来回答。)
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