江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第2单元 第6课 我的老师（第1课时）导学案（无答案） 新人教.docVIP

第2单元 第6课 我的老师（第1课时）【学习目标】 1.学习本文围绕中心选取材料的写法。 2.体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 3.体会关键词句在语言环境中的意义和作用。 【学习重点】 1.关键词句在语言环境中的意义和作用。 2.记事写人有主有从、详略得当。 【学习难点】 理解文章通过多件事情来抒发情感与事件的详略处理。 【学习时间】 2课时 【知识链接】 1.介绍作者、解题。 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高?小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 2.写作背景 上世纪50年代，我国正处于社会主义建设时期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才。教育是人才的摇篮。因此振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》。 第一课时 要点：整体感知，重点完成学习目标1、2。 导学过程 一、课前自主先学 1.自主阅读课文，完成以下任务： （1）圈画你认为需要积累的词语，理解并会默写； （2