第五章 社会（集体）思维.docVIP

第五章 社会（集体）思维编者按：当今，是一个追梦的时代。中国梦是人民的梦，是亚洲的梦，也是世界的梦。在这个辉煌的追梦时代，人们都会自然地、自觉地、自愿地努力去创意、创造、创业和创新，呈现着“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的朝气蓬勃、蒸蒸日上的局面。这诸多的创造与创新，都有一个共同的支撑点，这就是大智慧。大智慧的核心是社会主义价值观，是中华民族振兴的精神，是创造性思维能力。著名科学家钱学森曾说过：“我们中国人并不比外国人差。”为此，钱学森院士在20世纪80年代就大力倡导开展思维科学研究，目的有两个方面：一是为我国研制智能机提供理论基础，二是为了大力提高人们的创造性思维能力。在这样的背景下，《创新思维学》这部书诞生了。这部书，由本刊总编辑于童执笔，中共黑龙江省委党校刘奎林教授、北京大学赵光武教授、北京理工大学田运教授、哈尔滨速读学校王功玲校长、哈尔滨师范大学陈明文先生、中共吉林省委党校胡珍生教授等专家学者集体创作而成。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”“钱学森之问”启示我们：不研究创造思维，不懂得创造的规律，是难以造就出杰出人才的。为此，本刊2015年特辟《创新思维学研究》专栏，连载《创新思维学》这部书，为追梦征途上的人们，增强创造与创新的思维能力。第五章 社会（集体）思维社会思维是指人作为集体对客观现实的认识，它是在社会实践、社会关系基础上的无数个人思维之间交互作用、多元复合的观念体系。社会思维的实质是集体思维。因为人的思维和认识，不仅靠实践，而且还要吸纳前人和他人创造出来的思维成果与精神财富。第一节 社会思维本质是集体思维一、什么是社会思维社会思维是指人的思维的集体形式，从社会思维的结构层次上看，可以分为情意思维和认知思维两个基本层次和类型。而从社会思维的主体范围上看，则还可以分为个人思维、群体思维和人类思维三个不同层次。所谓群体思维，是指在群体实践基础上形成的共同思维和整体思维。社会群体是由一定人群结成的社会共同体，包括初级群体、次级群体和自然群体，如：家庭、团体、政党、阶级、民族、国家等。所谓人类思维，是指以全人类、全世界作为主体的，由过去、现在和将来无数亿人的个人思维与群体思维构成的集合思维系统。它是“绝对的进行认识的思维的无限性”，而这个“思维的无限性”又“是由无限多的有限的人脑所组成的”。人类思维实际上是一种扩大的群体思维，其潜力是无限的。反映各种社会群体实践的社会思维，无论形式和内容都是极其复杂多样的。个人思维和群体思维、人类思维之间是一种既对立又统一的辩证关系。一方面，个人思维和群体思维、人类思维在主体范围、反映内容和认识能力上存在着明显的差别；另一方面，个人思维和群体思维、人类思维又是相互依存、相互渗透、相互作用和密不可分的。个人思维是群体思维和人类思维的“部分”与“个别”，群体思维和人类思维是个人思维的“整体”与“一般”。个人思维离不开群体思维和人类思维，群体思维和人类思维又依赖于个人思维而存在。个人思维、群体思维、人类思维互相影响、互相渗透，构成整个社会思维。二、社会思维的实现方式第一，务实的思维方式。一切从实际出发、实事求是是科学思维方式的基础，也是科学发展观提出的根本依据。我国的基本国情，就是最大的实际。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力发展水平还不高，人均国内生产总值仍然居于世界后列，人口多、底子薄、发展不平衡的状况将长期存在。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。这就是我国的基本国情。第二，人本的思维方式。人是一切社会关系的总和，人民是一切社会活动的主体。现代科学的思维方式就是以人为本、以人民为主体的思维方式。科学发展观的核心正是以人为本。第三，创新的思维方式。创造性思维是现代思维方式的一个显著特征。科学发展观的提出，本身就是一种重大的理论创新。科学发展观作为我国经济社会发展的重要方针和战略思想，它总结了我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展过程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，是对马克思列宁主义、毛泽东思想既继承又与时俱进的重大科学理论创新。因此，只有采用创新思维方式，才能深刻理解树立科学发展观的重大意义，也只有坚持科学思维方式才能在各项工作中深入地贯彻落实科学发展观，全面推进中国特色社会主义的伟大建设事业。创新思维，既包括理论创新，也包括科技创新和制度创新。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。三、研究社会思维的意义曾杰教授认为，研究社会思维不但有着重要的理论意义，而且有着重大的现实意义。人的一切活动，无论是认识世界还是改造世界的活动，都离不开自然、社会、思维这三个基本要素，也离不开人与自然、人与社会、人与自身这三种基本关系。人们改造世界的实践活动是人们认