高中语文自主学习浅谈.docVIP

高中语文自主学习浅谈《普通高中语文课程标准》明确指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。由此可见，新课程改革的核心理念就是以学生发展为本。语文教育工作者必须改变传统的教学模式，变灌输式教学为自主性教学;学生则必须改变传统的学习方法，应改变接受性学习为发现式学习。目前高中语文的教育改革尚处在摸索阶段，教师需要结合不同学生的实际特点，为学生打造一套完善的教学方案，建立一个可行的自主学习系统，立足整体构建语文自主学习策略。一、培养学生的自主学习意识自主学习建立在自主学习意识之上，学生的作用起着主导作用，若是其无心学习的话，这种学习模式很难真正发挥作用，只有充分调动学生的自主学习意识，其学习的深度和广度才能得到拓展，整个学习过程才能被其更好地支配。为了更好地锻炼学生的自主学习意识，教师应该为学生设立相应的教学情境，给予学生必要的指导，创造必要的表达机会，来逐渐打开学生的心扉。学生在应试教育的影响下，一直在被动的教育模式中成长，很难很快地适应自主学习模式，为此就需要教师对其加以培养和锻炼。在最初利用自主学习模式进行教学的时候，要调节好学习的步骤、速度以及过程，让学生有充分的时间适应，并逐渐增加自主学习活动，使学生能够适应自主学习的学习任务分配和学习模式。教师可以让学生在教材选择自己喜欢的内容进行自主学习，这些内容紧贴课本，但是在学习活动的组织上，学生却占据着主导作用。二、注重学习方法的培