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大班社会活动《香喷喷的玉米》 　　 　　设计意图： 　　孩子对玉米并不陌生，但是对玉米的生长过程不了解，感受不到香喷喷玉米的来之不易和劳动人民的辛苦，提醒孩子要珍惜劳动成果。同时，香喷喷的玉米是好吃的东西，让孩子有一种与他人的分享意识。为此我设计了这样的活动目标：1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。2、懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。整个活动我根据自己的思想意图展开。首先是通过观看录像让孩子了解玉米的生长过程，感受劳动人民的辛苦，在孩子们表演农民伯伯种玉米的过程中，再次感受粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。玉米是孩子们爱吃的，大多是煮着着吃，让孩子们知道玉米的更多吃法，知道玉米是有营养，我设计了此环节，孩子们讨论的很激烈，也很积极的回答问题。好吃的要懂得与人分享，接下来的环节，在孩子们讨论后，我通过故事，让孩子再次感受到了与人分享的快乐。 　　活动目标 　　1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。 　　2、懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。 　　活动准备 　　玉米、课件、视频 　　活动过程 　　一、猜谜语引起幼儿兴趣。 　　1、今天我给你们带来了礼物，猜猜看它是什么？ 　　一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。 　　出示玉米 　　二、了解玉米的生长过程。 　　1、小朋友，你们吃过玉米吗？你知道玉米是怎么种出来的吗？（个别幼儿回答） 　　让我们一起来看一看吧，（看视频教师解说） 　　2、个别讲述。 　　3、（出示课件）教师小结：原来玉米是在春天播种，玉米种子开始慢慢发芽，农民伯伯开始捉虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。 　　4、、小朋友你有没有种过玉米啊，那我们一起来学一学农民伯伯种玉米好不好？（幼儿模仿农民种植过程） 　　你看了农民伯伯种玉米有什么感觉呢？（个别幼儿讲述） 　　教师小结：其实不只是玉米，农民不管种植什么都是很辛苦的。 　　那我们应该怎么做呢？ 　　教师小结：所以我们应该尊敬劳动者，平时在吃东西的时候不应该浪费，做个爱惜粮食的人。 　　三、了解玉米的多种吃法。 　　1、教师：农民伯伯种出了这么多的玉米，你们知道玉米可以做成哪些好吃的东西呢？ 　　2幼儿讨论后个别讲述。 　　3、（看课件）教师小结：玉米的本领可真大，嫩嫩的时候可以煮着吃，可以炒菜吃、、老玉米可以爆玉米花吃，干的玉米粒还可以磨成玉米粉，可以做玉米饭、玉米粥、玉米饼等，原来玉米还有这么多的吃法呀。看得我都想吃了。 　　4、那人们为什么喜欢吃玉米呢？（幼儿个别讲述。） 　　5、教师小结：原来玉米不仅是粗粮还营养丰富。对我们的生长发育都是有用的。小朋友平时在吃的时候可要多吃点。 　　四、懂得与人分享。 　　1、师：有一只小熊它特别喜欢吃玉米。它就种了块玉米地，他种的玉米丰收了，你们猜猜看，它收了这么多的玉米他会怎么做呢？ 　　2、幼儿讨论，个别讲述。 　　3、师：到底小熊会怎么做呢？我们一起来听一个故事《小熊种玉米》 　　播放幻灯，教师讲述故事， 　　提问：小熊是怎么做的呢？小熊和动物们一起分享了玉米，心里感到怎么样？ 　　4、师：如果你有好吃的好玩的东西你会怎么做呢？幼儿讲述。 　　教师总结：原来分享是一件多么快乐的事情！ 　　小熊给我们带来了玉米呢，（老师分给大家）呀！不够啊！孩子分享了玉米。大班社会活动《香喷喷的玉米》相关文章:?大班社会：我眼中的好朋友幼儿园大班社会活动教案2篇大班社会：别碰它们大班社会领域教案3篇大班社会：做什么最快乐大班社会活动：地球招聘清洁工大班社会活动教案查看更多幼儿园大班社会教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积