意识的本质学案(人教必修)..docVIP

ZZ-B3-02-05-01 第五课 把握思维的奥妙 第一框 意识的本质 导学案 编写人：秦建刚 审核：郭哲刚 杜智慧 编号时间：2013-03-11 班级： 组别： 组名： 姓名： 学习目标 知识目标 ⑴ 识记 ○ 意识的本质。 ⑵ 理解 ○ 意识是物质世界长期发展的产物。 ○ 意识是人脑的机能。 ○ 意识是客观存在的反映。 ⑶ 运用 ○ 结合所学哲学原理，分析在从一切物质都具有的反应特性，到一切生命物质所具有的刺激感应，再到动物的感觉和心理的过程中，人的意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物。 能力目标 通过对意识起源和本质原理的学习，逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分析物质和意识的界限，把握两者之间辩证关系的能力。 情感目标 牢固树立物质决定意识的哲学观点，坚定唯物主义信仰。 学习重点、难点 重点、难点：意识的本质——意识是人脑对客观事物的反映 学法指导 讨论法 探究法 讲授法 知识链接 1920年，在印度加尔各答东北部的一个叫米德纳波尔的小城，发现两个狼孩，大的7—8岁，小的约两岁。据记载，狼孩刚发现时是四肢走路，她们总是喜欢单独活动，白天睡觉，晚上出来活动，黎明时分引颈长嚎。她们没有感情，只知饥时觅食，饱时休息，人们花了很大力气使她们恢复人性，小女孩在抚养一年后死去，大女孩两年后才会直立，六年后，才艰难地学会直立行走，但快跑时还是四肢并用，七年才学会了45个单词，听懂几句简单的话，在最后的三年中，终于学会了晚上睡觉，但死去时她的智力相当于三四岁的孩子。 思考，动物有意识吗？狼孩为什么不能和正常人类一样产生意识？ 基础梳理 一、意识是物质世界长期发展的产物 1、意识是 长期发展的产物。 ⑴ 一切物质都具有的 是人类意识产生的物质基础。 ⑵ 生物的 是人类意识产生的前提。 2、意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是 的产物。 人的意识是从 的心理发展来的，但纯粹的动物的心理活动 地形成意识。意识一开始就是 的产物， 的产物。 二、意识是人脑的机能 是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 1、人脑结构的 和组织的 严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经生理系统—— ，就不可能有人类意识的产生。意识是 的机能。 2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列 实现的。意识就是在 和 系统基础上产生的反应。 三、意识是客观存在的反映 1、意识的形成不仅离不开人脑，还必须有被反映的 。意识是 的 主观映像。离开了 ，意识既不能产生，也不能发展。 2、不管是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对 的反映，都是客观存在通过 和 的环节，进入 并加以改造的结果。 四、总结提升：物质决定意识 从意识的起源看，它是 长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是 的机能；从意识的内容看，它是客观存在的 。物质是先于人的意识而存在的，物质是 ，意识是 ， 决定 。 互动探究 探究一：阅读课本第35页第一个方框中的内容，思考下列问题： 1、根据材料内容，结合你所了解的生物学知识，简单概括出从非生命物质的反应特性到意识产生的过程。 2、无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？ 探究二：众所周知，黑猩猩很聪明。据说，在英国有位名叫泰勒的医生，在归国途中，参观法国马赛的一个动物园。他所住的旅馆门前停着一辆摩托车，驾驶员是一只叫亨利的黑猩猩，它负责把泰勒送到动物园参观。从旅馆到动物园约有1.5公里的路程，当泰勒坐上摩托车后，只见亨利用毛茸茸的黑手熟练地驾驶摩托车，以大约25公里的时速前进。遇到红灯时，亨利放慢了速度，信号一变，亨利手腕一转，又操控自如地拐弯下坡，最后安全到达了动物园。 根据材料，思考下列问题： 1、聪明的亨利有意识吗？ 2、为什么动物的心理不能发展