初中英语互动教学的开展对策.docVIP

初中英语互动教学的开展对策 　　【摘要】在现阶段的初中英语课堂上，实施互动式教学有助于活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，改善传统教学模式当中存在的些许问题与弊端。本文以“初中英语互动教学的开展”为主要研究对象，首先阐释了当前初中英语教学存在的基本问题，然后从问题激发、师生角色互换以及丰富教学课堂三个角度阐释了具体的互动课堂开展对策。望本文的论述，能够为从事初中英语教序的工作人员，从活跃课堂氛围、提升教学质量、实现师生互动的良性循环角度，提供一定的借鉴与启迪。 　　【关键词】英语教学 互动教学 教学策略 　　本文中笔者所指的“互动”主要指师生之间的沟通、对话与讨论。它要求教师必须打破传统教学模式当中教师到学生“单点辐射”的教育形式，推动学生以“主人翁”的身份回归课堂。那么在这样的一种互动策略下，学生不仅能够以更加自由、符合自身需要的形式来进行对知识的理解和吸纳，同时还能实现师生之间的彼此协作、共同提升。 　　一、当前初中英语教学存在的问题 　　1.单调的课堂氛围。作为一门语言学科，学生只有在课堂上多读、多说、多去用英文进行互动与交流，才能真正意义上提升英语学习与应用能力。但是现阶段很多初中英语课堂，教师作为课堂的主导者，全面引导学生按部就班的进行知识的学习，而学生个性方面的因素、其对于英语知识掌握理解程度差异性的特点，并没有被关注和重视。那么就会导致教学过程中有一部