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初中语文教学中多媒体的巧用 　　摘 要：中学语文教学中应该巧用多媒体。多媒体在语文教学中能创设情境，激发学生的学习兴趣；能化远为近，引领学生的思维，突破时空限制；能化静为动，突破教学的重难点；能拓展延伸，开阔学生视野。 　　关键词：语文；多媒体；情境；延伸 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0109-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.069 　　在中学语文教学中，巧妙地运用多媒体技术，可以将抽象的语文知识和内容化为具体的场景画面和声音，将枯燥的知识记忆变为趣味横生的探索求知，极大地调动了学生学习的积极性，让他们充分发挥在学习过程中的主体作用。那么在语文教学中，怎样巧妙地使用多媒体呢？下面我就结合自己的教学经验，谈一下自己的看法。 　　一、 创设情境，激发兴趣 　　伴着素质教育的不断进步、发展与完善，情境教学显得越来越重要。语文教师在教学过程中，如果能创设生动活泼的教学情境，最大限度地激发学生的学习兴趣，就一定能取得良好的教学效果。在中学语文课堂教学中，创设情境并不很难，方法也有多种，其中使用多媒体课件是一个不错的选择。课件的制作与使用，能有利地辅助教师的课堂教学。教师要准备好课件，在教学活动中就可以按照课件来进行授课了。多媒体课件所呈现的教学情境，能