再塑生命可用.pptVIP

拓展延伸 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： 海伦再塑生命成功的因素。 安妮·莎莉文: 了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象 海伦·凯勒: 勇敢、坚强, 聪明、好学， 有旺盛的求 知欲,情感丰 富，悟性高。 作者为什么说，井房的经历“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”？ 因为学会水字后，是作者理解了语言跟宇宙的万物对应联系，都有其独特的生命内容，互相不可代替。这不仅激起她的求知欲，而且使 他明白了对任何事物都要有爱心，这是他思想的一个大飞跃。 所以他有这样的自我评价。爱是什么？”“爱是花的香味吗？”──在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东西。“爱是不是太阳？”──在海伦看来，“世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。”爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。显然，小海伦对爱又深入了一步。“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”──爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味了。 爱是什么？ 爱在这里。（指着心） 爱就是花的香味吗？ 不是。 爱是不是太阳？是太阳吗？ 在这些”爱“的 讨论中，说得有 道理吗？你又是 如何理解 ”爱的定义的“？ 世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 -----这就是爱。充满爱的关怀才可以改变这个世界。温暖人们的心灵 读完本文，海伦·凯勒对莎莉文老师有什么的情感？海伦?凯勒在《假如给我三天光明》中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢? 第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮?莎莉文?麦西夫人的脸，当我还在孩稚时．她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。 再塑生命 井房散步———激发求知欲 体验自然———可亲又可怕 解释“爱”———领会生活真谛 理解 教育 关爱海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。 当我遇到困难的时候。 想一想。我在努力吗？ 我在坚持吗 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 * 一个倔强的小姑娘　　 可以看出她的坚强：　　 她两眼注视着前方，　　 眼里却看不到景象。她又哑又聋又失明，　　 却没有因此而失望。　　 是她的老师莎莉文，　　 用心去哺育她成长。生命是一场幻觉，别离或死亡是它唯一的结局 生命却又那么真实，所有的不幸和伤痛都历历在目 生命是脆弱的，脆弱到会被自己的心魔击败而萌生绝望 生命也是坚强的，坚强到可以战胜已肆意吞噬细胞的病魔 生命是无常的，我们永远不知道下一秒会发生什么事 但我们可以做的 就是坚强的面对。怀着一颗不放弃的心。 怀着一颗相信爱的心。只有爱才能改变生命。 在这个灾害频发的年代里。 让我们更加懂得感恩，懂得去珍惜生命。 只有爱才可以温暖我们前行的道路，无论前方怎样的艰难 对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢的走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有 有些人虽然不幸，历经磨难。但却勇敢的生活。做出了比普通人 还更出色的成绩。 张海迪 张海迪(1955年9月16日－)，生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士。 现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。 1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，1970年又随父母下放至山东聊城莘县， 自学完成了小学、中学和大学的学