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高中地理如何进行分类复习 　　摘 要：地理知识分类复习是打破传统按章节或会考条目复习的方法，是将知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复习。 　　关键词：高中；地理；分类；复习 　　一、地理基本概念 　　地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求，它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 　　1、记忆层次的地理概念借谐音巧记。记忆的概念是指对基本地理事实材料的记忆或再认。借谐音记忆，能激发学生的兴趣，变死记硬背为巧记乐记，提高学生记忆能力。 　　2、理解层次的地理基本概念，用图表与举例加深理解，提高学生思维能力、分析能力、知识迁移能力。 　　（1）重要比例数据用归类法。要求学生将所学的地物：①可见光区能量占太阳辐射总能量比例。②地壳中氧元素的含量。③中东石油储量占世界的比例。④我国平地占全国总面积的比例。⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例。⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例。⑦山西煤炭储量占全国的比例。⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例。⑨地壳中硅的含量（10）我国宜林面积占全国总面积的比例（11）西南林区林木蓄积量占全国的比例（12）我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等，填入图下方相应方框内进行归类 　　（2）重要的地理名词用举例法。如自然资源的名词，例举A粮食、苹果，B生铁、水泥，C闪电、鸣雷，D煤炭、阳光，先要求学生辨别并说明理由，然后教师概括说明凡是农产品、工业品均缺乏自然属性，而雷电则缺乏经济属性，它们都不是自然资源。 　　（3）相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图中：E点位于高纬度、C点位于低纬度，这是绝对概念，而A点比C点的纬度高是相对概念，这是指AC两地纬度相比较而言，所以高纬度与纬度高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是沿经度方向，指的是东西相对方向，从C到E是沿经线方向或是沿纬度方向，指的是南北绝对方向。 　　（4）相似地理名词用比较法。如下表比较天气和气候的异同： 　　不同点相同点天气影响因素是气团、锋面 　　大气物理状况短期变化。都表示大气物气候形成因素是太阳辐射、大气环流等。 　　大气物理状况长期变化理状况的变化 　　再如恒星与星云，寒流与寒潮，矿物与矿产，水能与水资源，土地与国土，国土与国土资源，国土整治与国土规划等都可一一效法。 　　二、地理事物演变过程 　　地理事物的演变主要包括地理事物时间演变、结构演变、数量演变。虽然这些演变过程是千变万化的，但都是有序可循的。 　　1、时间演变用序列化即将事物演变过程按时间先后排列，如地壳演化史为太古代→元古代→古生代→中生代→新生代序列。再如植物进化过程、动物进化过程、大气热状况过程、工业布局类型变化趋向等事物均可序列化，以提高学生的记忆能力。 　　2、结构演变用图示法即用复合图去表象抓实质，如下褶皱与断层构造剖面图，分析：①从地质构造上看属背斜的，②从地形上看属外力作用而成的山岭，③钻煤井、找泉水，④修建水库、铁路要注意的问题等。这样，就能避免被表象所迷惑，抓住了地理事物结构演变的实质。 　　3、数量演变用文换图法即将地理事物量变的文字陈述转换成图表，揭示地理事物演变的基本规律（趋势）。从数量上由少到多，从规模上由小到变大，从城市化看由中心城市转向郊区城市化。再如世界和我国的人口增长、资源利用、粮食增长、工业增长、环境污染等地理事物数量演变也可效之。这样，有利于学生理解事物演变的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 　　三、地理基本原理 　　地理基本原理主要包括地理事物的特点、成因和规律。它们虽有着密切关联，但按会考考试要求则有所侧重。 　　1、地理事物的特点用归纳比较法 许多同类地理事物的特点既有共性又有差异，用归纳比较法区分它们的异同。如冷锋与暖锋天气特点，归纳比较可抓出其异同点。 　　再如恒星和星云、气旋和反气旋、降水类型、两类地下水、煤炭和石油，二战前后国际人口迁移等地理事物特点都可用此法。这样，有利于学生巩固知识，提高区分事物共性和差异特点的能力。 　　2、事物的成因用知识结构图表以果导因法 地理事物的形成必有其因，有一因一果，一因多果，也有多因一果。显而易见四季更替的直接原因是正午太阳高度和昼夜长短变化，而根本原因是黄赤交角的存在，因此四季更替是多因一果。但相对黄赤交角来说，则是一因多果，因图表内的这些现象均由黄赤交角引起的。同时，由于正午太阳高度变化和昼夜长短变化又会导致地球上物影、日升日落时刻、温度带等现象的变化，归根结底都是黄赤交角的存在。再如大气水平运动、气温变化、全球淡水危机、自然资源破坏、我国计生工作的重点在农村等等事物的成因都可用此