除了种树，丰田还在做啥.docVIP

除了种树，丰田还在做啥 　　在河北的丰宁县有一片占地4万多亩的“丰田林”，这是由丰田汽车公司（以下简称“丰田”）和中国科学院中日科技与经济交流协会、日本地球绿化中心、河北省和丰宁县林业局共同设立的“中国首都圈环境保护示范基地”项目所打造的。丰田发起并设立于2001年的这个植树项目，10多年来已投入资金约3600万元人民币，在丰宁留下了约500多万棵树。不过，鲜为人知的是，在中国的企业社会责任（CSR）领域，丰田除了“种树”，还在“育人”。 　　与植树项目相比，丰田的“育人”项目开始的时间更早，早在1990年9月，为了面向中国汽车产业和装备制造业培养专业技能人才，在中国政府有关部门的支持下，丰田和金杯汽车股份有限公司共同创立了“辽宁丰田金杯技师学院”的前身中国汽车工业丰田金杯技工培训中心（以下简称“技工培训中心”），到目前为止，丰田对该项目已经提供了八期支援，累计援助金额八千三百万元人民币。 　　2014年10月，在丰田汽车公司与辽宁丰田金杯技师学院（以下简称“丰田技师学院”）第九期合作签约仪式上，辽宁省人力资源和社会保障厅、沈阳市人民政府、沈阳市发展和改革委员会、沈阳市人力资源和社会保障局、日本国驻沈阳总领事馆、丰田汽车公司等政府和企业代表等相关人员约300余人出席――当地政府及相关人士对于该合作项目的重视程度由此可见一斑。 　　二十年，两万人 　　虽然校址选择在地处中国东北的沈阳，但这个设立于20多年以前的项目，当年的合作方里还有一家企业――中国汽车工业总公司，因此该技工培训中心的定位不低，是面向全国的，集中、高等职业教育、技能培训、技能鉴定于一体的国家高技能人才培养基地，也是全国首批中等职业教育改革发展示范学校。 　　从技工培训中心起步，丰田技师学院现在已是中国汽车行业技工培养的一张“名牌”。1996年，该技工培训中心被评为国家级重点技工学校；2003年，获得了标准化管理ISO9001质量管理体系认证；2004年，被授予国家技能人才培育突出贡献奖。2009年5月，为了振兴东北老工业基地发展、培养更多的优秀制造业高级技能人才，辽宁省人力资源和社会保障厅曾对辽宁省内一百多所技工学校的教育设施、师资力量和办学能力水平等综合实力进行了评估，该技工培训中心晋升为“辽宁丰田金杯技师学院”。升级后的技师学院在继续保持成立之初的培养中、高级技工的基础上，获得了培养预备技师的资格。2011年7月，技师学院被教育部、人社部和财政部批准为全国首批中等职业教育改革和发展示范建设学校，并于2014年2月通过了三部委的评估验收。 　　不过，对于丰田技师学院现任校长明立军来说，他更重视的也许是学校发展的实际数据。“从成立至今，我们共培养出了两万八千余名优秀中、高级汽车技能人才，其中大部分已进入大、中型国有企业、外商独资或中外合资企业工作，成为奋战在中国汽车产业第一线的骨干力量。另外，自1993年以来，师生积极参加国内各级职业技能大赛共64次，其中，6人夺得全国冠军，1人夺得全国亚军，185人次荣获全国、省、市的技术大王、技术标兵、技术能手、五一劳动奖章、五四青年奖章等荣誉称号。”在签约仪式现场，明立军校长告诉记者，截至2014年，丰田技师学院已有1.2万平米实训工厂及各专业仿真实训室18个，进口和生产先进实习教学设备及大型教学仪器2160台（套），实习实训设备总值超过 6000万元人民币。 　　“丰田技师学院最大的成功是形成了被社会各界广泛认可和称赞的丰田金杯培养模式”，明立军的自豪显露在脸上，据介绍，秉承丰田“造车先育人”的人才理念，丰田技师学院采用的是国际先进的“丰田技能人才培养模式”，在教学实践中，通过传授理论知识、强化技能训练和提高综合素质三位一体的教育实践，实行一人一机（岗）、真机床、真材料、真课题的实习教学，由于投资到位，丰田技师学院的实验设备和学习环境可以说是全国最好的技师学校之一，他们广泛和规范的素质教育活动可以真正实现学生在知识、技能、素质三个方面全面发展的教育目标。目前，丰田技师学院的毕业生很受企业的欢迎，甚至可以说是供不应求。 　　丰田的意图是什么 　　“这里的学生毕业后是否会优先提供给丰田在中国的生产企业？”“我们毕业生是双向选择的，不存在优先提供给丰田的要求，”在实习车间的生产现场，面对记者的提问，明立军告诉记者，为适应产业结构优化调整对技能人才的需求，满足企业特殊需要，该学院针对汽车、数控、模具、焊接、电气、自动控制、机械维修等专业，分别与沈阳航天三菱发动机公司、华晨宝马公司、华晨中华公司、上海通用（沈阳）北盛公司和奇瑞汽车公司等企业合作开办定向培育班，实行订单培养，满足企业与学生的双向需求。 　　“那么你们（丰田）这不是提供资金为竞争对手培养人才吗？” 　　记者所提的问题显然出乎在现场的丰田