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“自媒体”时代新闻工作者专业素质探析 　　摘 要：互联网的诞生，使长期以来三分天下的传统媒体――报纸、电台、电视，不得不进入变革期。这一波变革尚未完成，互联网技术的迅猛发展又催生了自媒体。自媒体使人人都成为了记者，使以往的“传播”变成了“互播”，传统媒体和职业记者必须进行更深刻的自我变革，以应对自媒体时代带来的传播渠道与全新新闻价值观的挑战。本文试从四个方面探析自媒体环境下，职业新闻工作者所需要提高的专业素养。 　　关键词：自媒体 职业记者 专业素养 新闻报道 　　中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2014）01-0000-01 　　2003年7月，美国新闻学会媒体中心所出版的由谢因?波曼与克里斯?威理斯联合提出的研究报告中，明确定义了“自媒体”一词，即自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实和新闻的途径。这也表明每个人都有可能成为传播媒介，人人都可是记者，人人都可是新闻传播者。这种媒介凭借其交互性、自主性的特征使得新闻自由度显著提高，传媒生态发生了前所未有的转变。 　　近年来，微博的勃兴让自媒体的发展势不可挡。微博可以实现即时传播，只要有无线网络接收器，不论何时何地，人们都可以借助微博这个平台，发布自己的所见所闻，成为一名信息发布者。在自媒体时代，微博传播的速度，是报纸，甚至目前的其他互联网产品所望尘莫及的。比之博客，微博只需140字，大大降低了写作门槛，也为人们进行实时传播提供了便捷，更加适应现代都市人快节奏的生活方式，大大地推动了公民新闻时代的进程。而且，“关注”、“转发”、“评论”等功能还使微博互动更加便捷。 　　虽然自媒体有上述诸多优势，但其新闻真实性存疑、媒体公信力较低、受众选择性困惑等缺陷也制约着自身的发展。在这样自媒体时代的大环境下，专业新闻工作者所肩负的责任显得尤为重要。 　　一、坚持新闻报道的真实性 　　真实是新闻的生命，新闻传播必须真实是传播效果的要求。传播效果是一切传播活动的终极目的。无论是传方还是受方，他们投入新闻传播，无非是知的一方欲把新闻事实变动的消息告诉未知而欲知的一方，而惟有真实的报道才能“传通”，使有效的信息被对方接受，以便有利于或有助于后者求取生存发展的根本需要。如果双方传受的报道是假的或部分失实的，那就无助甚至有害于后者的需要，并由于传方公信力的丧失而最终导致传播管道的丧失。 　　进入自媒体时代后，真相迅速传播的同时，谣言也在迅速发酵。微博上一些垃圾信息、八卦、恶搞乃至谣言被疯狂转发，严重扰乱了受众试听，阻碍了受众获取真相的渠道。有人会在原新闻基础上，对信息稍作修改然后发布；有人会通过PS图片捏造新闻；还有人甚至会拿微博造谣来取乐。判断网传消息的真假，传播真实的新闻消息，是职业记者所应坚持的最基本的素养。 　　近几年所查实的虚假新闻中，涉假者几乎全部是职业记者，而过去大多为职业写手和网络写手所为。此外，逐渐增多的微博造假现象更加值得全行业的警惕。这其中固然有媒体工作的高强度和高压力，以及日趋激烈的市场竞争的原因，也应当看到记者的知识储备和专业素养的缺失。这种情况下，更要强调坚持新闻真实性的重要性，首先要强化记者“真实是新闻的生命”和“据实报道”的意识，不给所属的新闻机构抹黑，不因名气的诱惑或者传播优势成为一些公关、商业活动的传声筒和代言人，更不能成为假新闻、错新闻的制造者和传播者。 　　二、提高新闻价值的辨别力 　　新闻传播者在选择事实的过程中始终受到价值取向的制约。决定传播价值指向的因素是多方面的，首先是新闻价值因素。对于职业新闻工作者来说，向受传者提供具有足够新闻价值的新闻，是其最重要的职责。 　　随着自媒体时代来临，常在一线的记者都有过类似的经历：前一天在微博私信中深入对话的采访对象，却在第二天见面后声称没有接受过采访，成稿是记者的“断章取义”，报道中引用的博文、微博往往因为报道一出就会删除或关闭；有的官方表态第二天就会做出不一样的“解释”、“回应”；还有的新闻人物借着状告记者“不实报道”之名大肆炒作自己。遇到这些情况时，记者往往被逼迫到“弱势群体”的角度。 　　由此，提高新闻价值辨别能力，就成为了自媒体时代职业新闻工作者的必修课。记者在做出新闻价值判断和采访写作时，应该多角度思考，仅仅因为网络热点或者博主身份特殊，就一时冲动予以转发引用是不可取的。事实上，面对网络的便捷和信息泛滥，记者更要提高警惕。网络水军不等于网络民意，那些发微博赚眼球甚至赚钱的明星言论应当慎用，切忌沦为某些部门试探舆情的垫脚石等等，这些在实际工作中积累起来的经验必须要遵守。只有这样才能避免虚假报道或为自己引来不必要麻烦的报道。 　　三、扎实深度报道的采访能力 　　作为职业