大班上整理好教案.doc

活动名称： 安全乘车（健康） 活动目标： 　1、初步了解乘车过程中一些基本常识，基本规律。 2、通过迁移自己的经验，相互讨论，知道在乘车过程中的一些自我保护知识。 3、愿意在乘车的过程中，爱护车厢内的环境。 活动准备： 幼儿用书人手一册 活动过程： 1、了解乘车的基本规律教师出示一张工交IC卡，问：大家看看这是什么东西？这个东西是用来干什么的？你知道乘公共汽车要注意什么吗？ 　2、引导幼儿观察幼儿用书，知道乘车中的安全常识。 教师：我们如果乘公共汽车，要注意些什么呢？ 教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在汽车站和汽车六面，人们在干什么？想一想谁做得不对，请小朋友用笔圈出来，并说说错在哪里？ 　通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要注意保护自己，不要把自己的手和头伸到窗外去；要注意保管好自己的东西，用眼睛看者或用手拿着；要爱护公共汽车的环境，不乱仍东西等等。 　教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把自己的头和手伸到窗户外面去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？……教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情的原因。 3、讨论如何爱护车厢环境。 教师：你喜欢乘车坐干净的汽车，还是肮脏的汽车？看见干净的车厢，你心理会有什么以内感的感觉呢？ 　教师：怎样爱护公共汽车的环境？ 　引导幼儿争做讲卫生的好孩子，让我们大家成为爱护环境的小主人。 活动名称： 玩跳绳（健康） 活动目标： 　　1、乐于探索绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。 　　2、增强动作的协调性，发展跳跃能力。 　　3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 　　活动准备： 　　1、每位幼儿一根跳绳 　　2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验 　　活动过程： 　　一、准备活动 　　1、教师带领幼儿跑步进入活动场地，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字形、之字形等，一起随音乐（口令）进行热身运动。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。 　　2、游戏：与我说的相反。 　　玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。 　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 　　1、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 　　2、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 　　教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。 　　3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 　　（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。 　　（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。 　　（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 　　（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 　　（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。 　　4、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。 　　三、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。 活动名称： 生活中用电的地方（健康） 活动目标： 1、了解一些用电的安全常识。 2、学会正确、安全的用电。 活动准备： 图片、关于安全用电的视频。 活动过程： 一、故事情境导入 1、有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 二、教授新课 1、安全用电标志 （1）你们了解安全用电标志吗？ （2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ （4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电 （1）我们生活中的每一个