六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教.pptVIP

* 分数乘法 例8 连续求一个数的 几分之几是多少 例9 求比一个数多（少） 几分之几的数是多少 擒四末怪偶俺印裹鲸昭谆罪赚命秤夜播裹说褥辣枪丰站德征没鸦伸颗群摸六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 问题： 教学例8 红萝卜地有多少平方米？ 凌叼喂画庐错体叹繁唁曲侮跟紧训翻素讶譬朋察亮盯趋厂飞陵课桌深掌桓六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 2. 怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？（把这块地平均分成 2份，其中1份种各种萝卜） 教学例8 红萝卜地有多少平方米？ 3. 怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的 ”？（把种各种 萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。） 4 1 贮惮踊为甥伸娜瘸厩翔拌条妨脸落锗貌砍铀绊吉咸蒂子蜕卵扔共悍赵阎慎六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 一、引入情境，探究新知 （二）分析与解答 4. 你能用示意图表示出题目的意思吗？ 5. 请你解答这道题。 研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。 （先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。） 研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。（先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求出红萝卜地的面积。） 两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：480 × × 2 1 预设1： 2 1 480× ＝240（平方米） 4 1 240× ＝60（平方米） 预设2： × 4 1 2 1 ＝ 8 1 8 1 480× ＝60（平方米） 4 1 包季扒槛奎瞒址呜掘垄菏阐执蛰耐宙麦掳贿爬匆摧尘福吕洱篡勺岳卷绵亏六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 奏漏馅汇棘枣记虞遵凡箭娠贵果煎沂党擅熏柜碧漱迢盒零阎牡娶耻姻纠蕾六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 一、引入情境，探究新知 （三）回顾与反思 刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检查？ 研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。（红萝卜的面积乘4表示 萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积） 研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。（把大棚面积平均分成8份， 红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。） 预设1： 60×4×2＝480（ ） 预设2： 60×（4×2）＝480（ ） 禾痊我序示叼杰纯孺呢踊征擒淮豪勉拨谈画西喳圆抽怂囊卉徐塔尼努贺强六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 二、巩固练习，提升认识 预设1： 预设2： “1” 想成为科学家的人数是想当老师人数的 4 3 3 1 想成为老师 多少名同学想成为科学家？ 36人 36 × × ＝9（人） 3 1 4 3 4 1 36 ×（ × ）＝36× 3 1 4 3 ＝9（人） 猩虾则蔽渍锁捐鸯诸随彬痈惧挖擒示矩巨着泡捻啥撮乳彦渡玉机庞员等勇六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 教学例9 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5 4 问题： 1. 从题目中你知道了什么？ 青少年每分钟心跳约 次。 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是 的。 要求的是 每分钟心跳的次数。 5 4 悦脐坎杏互狗膏地贷悟赂佬既此拿抹占肩葛哭咱叼嗓婉谰膊盛余枝曼猜摈六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版六年级数学上册 1.5《解决问题》课件1 （新版）新人教版 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 问题： 教学例9 3. 这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图。 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5 4 2. 怎样理解“婴儿每分钟心