取打造“高效课堂”的相关措施.docVIP

打造“自主高效课堂”的相关措施 一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学方式的巨大变革。 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程。在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。 可以通过以下几个方面来打造高效课堂： 一、准确定位教师在课堂教学的角色-------“平等中的首席” 一是在课堂教学中，教师要注意克服“教师话语霸权”的惯性，把“课堂”变成“学堂” (把课堂还给学生，要充分相信学生，给他们更多的时间和空间，引导他们自己去发现问题、研究问题并解决问题。培养他们的创新意识和实践能力，达到一个更高的学习境界)，教师是课堂教学的组织者，引导者；知识是学生“学”会的，不是“教”会的，教师的课堂语言不是讲知识的，是引导、组织学生学习的。 二是多维互动不是为了课堂的热热闹闹，而是以“高效”为出发点和归宿点，以引发学生积极主动的思维活动为目的。教师随时进行引导、点拨、强调、提升，以拓宽知识面，加深对知识的理解和运用。课堂上，学生的学习好比是在驾驶汽车，而教师好比是“路标”，任务就是引导学生走上“高速公路”，不走“岔路”。（美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我的，我会忘记；展示给我的，我会记住一部分；我参与其中的，我会理解