第7章 生物的多样性课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * 第七章　生物的多样性 考点1：病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活 的关系 1．病毒 细胞 蛋白质 遗传物质 (1)主要特征：结构简单，没有_______结构，由_________ 外壳和内部的__________组成。 (2)营养方式：只能________在活细胞中。 寄生 (3)类型：根据寄主的不同，分为动物病毒、________病毒、 ________病毒(又叫噬菌体)。 植物 细菌 (4)与人类的关系 ①危害：会使人患病，如病毒引起的流行性感冒、肝炎等； 病毒也会给动植物带来极大的危害。 病毒 ②有利：利用减毒或无毒的__________制作疫苗，可以预 防传染病。 2．细菌 (1)主要特征：细菌都有______________结构，但无成形的 ______________。 细胞 细胞核 (2)生殖方式：________生殖。在条件恶劣时，有些细菌可 以形成对不良环境抵抗力强的________。 分裂 芽孢 (3)与人类的关系 ①营寄生生活的细菌中有些种类对人有害，如链球菌、肺 炎球菌、痢疾杆菌等能使人________。 患病 氮 ②有些细菌对农业生产和人类有益，如根瘤菌与豆科植物 共生，能将空气中的氮气转化成被植物吸收的含________的无 机盐。 3．真菌 (1)主要特征 单 多 细胞核 ①有________细胞种类，如酵母菌；大多数种类是________ 细胞的，如霉菌、蘑菇等。 ②与细菌相比，真菌具有真正的____________。 (2)生殖方式：主要是________生殖。 孢子 (3)与人类的关系 真菌 物质循环 ①真菌中有些种类对人或动植物有害，如引起棉花枯萎病、 小麦叶锈病等，人的臂癣、足癣也是由________引起的。 ②有些种类对人有益，如蘑菇、灵芝、木耳可以食用或药 用等。 注：腐生细菌和真菌在自然界的________________中起重 要作用。 煤的重要来源 适于生活在 阴湿的环境 中 有真⑥____，体内 有⑦__________组 织 卷柏、蕨 蕨类 植物 监测⑤______污 染程度的指示植 物 适于生长在 ④________ 的环境中 植株矮小，有③ __________的分 化，无输导组织 地钱、葫 芦藓 苔藓 植物 大气中②________ 的主要来源，做鱼 饵等 ⑧________ 繁殖 大多生活在 水中 单细胞或多细胞， 无①__________的 分化 衣藻、 海带 藻类 植物 与人类的关系 生殖方式 生活环境 形态结构特征 代表 植物 类群 考点2: 孢子植物的主要特征以及它们与人类的关系 根、茎、叶 氧 茎、叶 阴湿 空气 根 输导 孢子 可食用、 观赏等 种子外面有②_____， 被包在果实中 玉米、 桃 被子植物 木材的主 要来源 用③________繁 殖，对④______ 环境的适应能力 强 种子无①________包 被，裸露在外 松、银 杏 裸子植物 与人类的 关系 生殖方式 形态结构特征 代表 植物 类群 考点3: 种子植物的主要特征以及它们与人类的关系 果皮 果皮 种子 陆地 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四 很多种类对人有 益，如昆虫能为植 物⑤________；有 些种类对人有害 身体由很多③______构 成；体表有④_______； 足、触角分节 蝗虫、虾 节肢 动物 改良②________， 药用，饲料等 由许多环状①_________ 构成 蚯蚓、水蛭 环节 动物 与人类的关系 形态结构特征 代表动物 类群 考点4：无脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系 体节 土壤 体节 外骨骼 传粉 食用、药用、提 供毛皮等 体表被?____，用肺呼吸，体温恒定， ?________哺乳 家兔 哺乳类 消灭有害动物， 食用 体表被覆⑧_____，前肢变成⑨_____， 身体呈流线形，体温⑩______ 家鸽 鸟类 能消灭有害动 物，作药材等 体表覆盖着⑥________，用⑦______ 呼吸 蜥蜴、蛇 爬行类 农业害虫的天 敌，制药等 ③________发育，幼体生活在水中，用 ④______呼吸，成体营水陆两栖生活， 用⑤______呼吸，皮肤辅助呼吸 青蛙 两栖类 多数种类可以食 用 身体呈流线形，体表覆盖着①______， 用鳍游泳，用②______呼吸 鲫鱼 鱼类 与人类的关系 主要特征 代表动物 类群 考点