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迎接学业水平考试 高二历史复习建议 复习方法与原则 一、考试说明理解的准确性。 二、历史知识的系统性。 三、会考复习的全面性。 一、考试说明理解的准确性。 一、考试目标 普通高中历史学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。它旨在…… 二、命题依据 湖南省普通高中历史学业水平考试，依据教育部颁布的《普通高中课程方案》《普通高中历史课程标准(实验)》《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》《2010年湖南省普通高中学业考试大纲·历史》，以及人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·历史》(必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），并结合我省普通高中教学的实际情况进行命题。 三、命题原则 1．科学性原则。试题符合高中历史学业水平考试的性质、特点和要求，符合学生的认知水平、认知规律和发展要求。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，选用的情境素材体现历史学科的特色，文字表述简洁、规范，答案准确，合理。 2．基础性原则。依据高中历史必修模块命题，突出历史学科主干知识，注重课程三维目标的落实，注重“史论结合”“论从史出”等学科基本思想和方法，考查初步应用历史知识分析、解决问题的能力，试题难易适当。不同能力层次试题的比例一般为：识记占30%，理解占20%，简单应用占40%，综合应用占10%。 3．客观性原则。试题具有普适性，紧扣高中历史学科的