一年级语文下册《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 苏教.docVIP

《蚂蚁和蝈蝈》 第三单元 课 题 《蚂蚁和蝈蝈》 我的教,,,,设想： 设计理念： 1、语文课程必须面向全体,,,,生，使,,,,生获得基本的语文素养。 2、语文教育的基本目标是培养,,,,生运用语文的实践能力，提高,,,,生的人文素养。语文教育的过程是,,,,生听、说、读、写不断实践的过程，是在语文实践中受到熏陶感染的过程。 3、语文课程倡导,,,,生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养,,,,生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 二、教材分析： 《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。本文共有三个自然段，篇幅较短，却富有教育意义，课文配有三幅插图，有助于,,,,生观察、想象，理解课文内容。 三、教,,,,目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果，懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活。　　3、图文结合，进行“有的……有的……”的句式训练，训练,,,,生思维的形象性和语言表达的规范性。 四、教,,,,重点、难点： 重点： 通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。 难点：　 懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。 五、教,,,,策略：