七年级语文上册 7 再塑生命（第1课时）教案 （新版）新人教.docVIP

7 再塑生命 课 题 《再塑生命》 课时 第2课时 教,,,,目标 1.探究主题 2.莎莉文老师和海伦的性格分析 3.品读精彩文段 4.了解更多的残疾人事迹 重点难点 教,,,,准备 教 （导） ,,,, 过 程 教 ,,,, 设 计 第二课时 二、独立自,,,, 1、文章标题“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？（课件11） “再塑生命”本指“重新塑造生命、重新获得生命”。 这里是指：（1）海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。（2）是莎利文老师让“我”回归自然，理解自然。（3）是莎利文老师还教“我”懂得什么是“爱”。正如作者所说“她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人。”从这个意义上讲，莎利文老师就是我的“再生父母”。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 2. 读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个,,,,生？（课件10） 三、合作探究 1.你认为海伦.凯勒成功的因素是什么？（课件12） ,,,,生讨论发言，师生一起总结： A、莎莉文老师的帮助：讲究教育方法、善抓教育时机、充满爱心耐心； B、自身因素：求知欲强、善思好,,,,、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感。 2.品读赏析（课件13） 课件14、15 四、归纳拓展 1、海伦是个高度残疾的儿童，在沙利