小学高效课堂模式的研究工作报告.docVIP

《小学高效课堂模式的研究》工作报告 铜川市文家明德小学 郭转玲 陈娟妮 我们课题组于2015年5月以《小学高效课堂模式的研究 》为题向陕西省教育学会提出申报，2015年9月被正式立项。接到立项通知后，课题组就召开会议，明确成员分工，探讨课题研究思路，明确研究方向，制定研究计划。课题研究实施一年多来，研究进程有效推进，研究策略初步凸显，教师业务水平明显提升，学生学习质量有效提高。研究过程中，我们得到了市、区教育局及教研室有关专家的指导，得到学校领导的大力支持，在全体课题组成员的努力下，取得了一定的研究成果。现总结如下： 一、开题会议： 本课题以实现高效课堂的教学模式为主要内容和切入点，寻求使课堂达到效率最大化和效益最优化的教学模式。通过展示实现交流，通过纠错实现落实，通过点拨实现提升，通过开放实现拓展，力求从教学时间、教学任务量、教学效果等三个方面有突破，做到一切以学生为中心，以快乐为根本，使课堂真正成为轻负担，低消耗，全维度，高质量的高效课堂。在研究过程中，力求从教学模式上有所创新，实践以高效课堂为目的的新颖的教学模式，在实际教学中不断思考探究，并将研究成果及时在课堂上进行实践与验证。 2015年9月《小学高效课堂模式的研究》课题研究被正式立项。接到立项通知后，课题组就召开会议，行政主持人李阿静副校长和学术主持人郭转玲主任按照立项书提出的要求明确成员分工，探讨课题研究