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浅谈如何激发学生学习英语的兴趣 摘要：愉快地学好英语，是每个英语教师不断探索的问题。因此，激发学生学习英语的兴趣就成了英语教师关键词：激发兴趣??? 心理学家布鲁纳强调指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。” 教育心理学研究表明兴趣是一种特殊的意识倾向，它表现在一个人力求接触，研究和认识各种事物，对于学生来说，兴趣是学习动机中最现实最活跃的成份，一般经历好奇—求知—爱好—入迷的过程，当学生对学习产生兴趣时，他就会积极、主动、心情愉快地学习，不会觉得学习是一种负担，甚至有时会废寝忘食，因此，浓厚的兴趣是催化剂，是开发学生智力，提高成绩的关键。那么在教学过程中激发学生的学习兴趣呢？一建立的师生关系 在教学中，常有学生对学习英语不感兴趣，而导致教学效果欠佳，其中主要原因之一是教师忽略了情感效应在课堂教学中的重要作用。如果再课堂教学中，教师在心理要与学生接近，情感上要与学生产生共鸣。人非草木，熟能无情。教师只有千方百计设法在师生间架起一座感情的桥梁，才能激发学生的学习兴趣。两千多年前孔子曾经说过：知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。师生关系融洽时学生就能‘亲其师，信其道’，乐学之。当然要想让学生“乐学”，教师先要“乐教”。OK！Good！等使他们享受成功的欢愉，从而保持浓厚的兴趣。如果老师能厚爱后进生，在他们心中建立可亲可敬的形象，他们就会”因亲其师而信其道，进而表现出异常积极的