浅谈小学低年级时间的计算123.docVIP

算浅谈小学低年级时间的计 树皮小学 赵加梅 [摘 要] 本文是从小学低年级数学时间的单位换算，图表上的时间推算，及24时计时法和12时计时法等方面，从算理上理解，从算法上把握，让学生从方法中吸取营养，提高学习效率。谈到时间的计算，教材也有关于时间计算这一内容，小学教材分三个阶段编排。第一阶段是一年级上册，主要让学生看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是一年级下册，主要让学生会读写几时几分，知道1时=60分；第三阶段就是三年级上册时间单位“秒”的认识。 [关键词] 单位换算 时间推算 24时计时法 谈到时间的计算，教材也有关于时间计算这一内容，小学教材分三个阶段编排。第一阶段是一年级上册，主要让学生看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是一年级下册，主要让学生会读写几时几分，知道1时=60分；第三阶段就是三年级上册时间单位“秒”的认识。[1]低年级的学生是初步认识时间，很难把握时间的计算及意义，下面我们就结合自己这几年的教学从算理和算法两个方面谈一谈。 一、时间单位的换算 时间单位不像长度单位、重量单位那么容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位的换算也较复杂。下面先回顾一下“时、分、秒”的特征及关系。（如下图所示） a：秒针是细而最长的针，他走一小格是1秒，走一圈是60秒，那么分针就走一格、即1分=60秒。 b：分针是