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浅谈语文综合性学习 摘要：语文课程的实践性很强。语文又是母语教育课程，学习资源与实践机会无处不在，无时不有。借助丰富多彩的语文实践活动，开展综合性学习，可以使学生在广阔的生活空间里学语文、用语文，丰富他们的知识，提高他们的语文实践能力。 关键词：语文；学习；综合性 “综合性学习”是《小学语文课程标准》增设的新的学习领域，强调培养学生的创新精神与实践能力，倡导自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。“不论是从‘中华民族复兴’‘每位学生的全面发展’的大目标出发，还是从提倡优良学风，革新语文课程教学内容、方式，培养创新精神着眼，必须高度重视语文课程中具有研究品质的综合性学习。”[1]从某种意义上，可以说综合性学习是语文课程标准最大的亮点。因为语文课程的实践性很强。语文又是母语教育课程，学习资源与实践机会无处不在，无时不有。美国教育家杜威提倡“教育就是生活”，意思就是教育不能脱离生活内容，不能脱离解决学习者的生活问题。所以借助丰富多彩的语文实践活动，开展综合性学习，可以使学生在广阔的生活空间里学语文、用语文，丰富他们的知识，提高他们的语文实践能力。那么，什么是语文的综合性学习？如何有效开展语文综合性学习？这是我们每位语文教师应该认真思考的问题。 一、什么是语文的综合性学习 小学语文综合性学习是在教师的指导下，立足于小学生的生活和经验，以实践活动为主