八年级数学暑假专题（一）：勾股定理，勾股定理逆定理及应用 人教版.docVIP

一、教学内容： 暑假专题（一）：勾股定理，勾股定理逆定理及应用 二、教学重点、难点 重点：勾股定理，勾股定理逆定理的内容 难点：勾股定理，勾股定理逆定理的应用 三、具体教学内容： 1、勾股定理 直角三角形两条直角边的平方和，等于斜边的平方 2、勾股定理逆定理 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数 能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数，称为勾股数。 【考点分析】 勾股定理及其逆定理是中考考查的重要内容，往往综合在其他几何知识中，多以解答题出现，有时也会在选择填空中单独考查。 【典型例题】 例1、如果等腰三角形的底角为30°，腰长为6cm，则这个三角形的面积为（ ） A、4.5cm2 B、 C、 D、3.6cm2 分析：作等腰三角形底边上的高，由直角三角形30°角所对的边是斜边的一半，可知高为3，根据勾股定理，可知底边的一半为，所以等腰三角形的面积为 解：选B 例2、如图，已知正方体的棱长为2，则正方体表面上从A点到C1点的最短距离为 。 分析：将立体图形转化为平面图形，即将面BB1C1C和面AA1B1B平展成一个平面，形成长为4，宽为2的矩形AA1C1C，A点到C1点的最短距离即为AA1C1C的对角线长。 ∴ 解： 例3、如图，在正方形ABCD中，F为DC的中点，E为BC上一点，且EC=，说明∠EFA=90°。 分析：连AE，设EC=a，则BE=3a，BC=4a，在Rt△ADF中， ，同理可得 。 所以，所以∠EFA=90°。 解：连AE，设EC=a ∵，∴BC=4a ∴AD=CD=AB=4a ∴BE=3a ∵F是CD中点 ∴DF=CF=2a 在Rt△ABE中， 同理， ∴ ∴△AEF是直角三角形 ∴∠EFA=90° 例4、已知三角形的两边AB、AC的长为13cm、15cm，BC上的高为12cm，求△ABC的面积。 分析：对于无图题，要充分考虑所有符合题意的图形，本题有两种情况：①AD在三角形ABC的内部，即△ABC是锐角三角形；②AD在三角形ABC的外部，即△ABC是钝角三角形。 解：（1）当△ABC为锐角三角形时 AB=13cm，AC=15cm AD⊥BC于D，且AD=12cm 在Rt△ABD和Rt△ACD中， 由勾股定理 ∴ ∴ （2）当△ABC为钝角三角形时， 在Rt△ABC中，由勾股定理得 同理，在Rt△ABD中，由勾股定理，得 所以 ∴ 综上可知，△ABC的面积为84cm2或24cm2。 例5、现有两根铁棒，它们的长分别为20cm和50cm，如果要焊接一个直角三角形的铁架，那么第三根铁棒长应为多少？ 分析：本题采用分类讨论思想，焊接的是一个直角三角形的铁架，因此要考虑两方面的情况：一是必须使；二是要考虑第三根有可能是直角边，也有可能是斜边。 解：设第三根铁棒长为x ①当第三根铁棒为直角边时， ∴ ②当第三根铁棒为斜边时 ∴ 综上，第三根铁棒长为。 例6、如图，要制作底边BC长为44cm，顶点A到BC的距离与BC长的比为1：4的等腰三角形木衣架，则腰AB的长至少需要 cm。 分析：由于△ABC不是直角三角形，因此不能直接求出AB的长，为此，需要添加辅助线，构造直角三角形，由于△ABC是等腰三角形，可以过A作AD⊥BC于点D，那么AD：BC=1：4 又BC=44，所以AD=11 因为△ABC为等腰三角形，所以 在Rt△ABD中， ∴AB= 解： 【模拟试题】 1、设a、b、c为直角三角形的三边，则a：b：c不可能是（ ） A、3：5：4 B、5：12：13 C、2：3：4 D、8：15：17 2、已知等腰△ABC的腰AB=AC=10cm，底边BC=12cm，则∠A的平分线长是 cm。 3、如图，矩形纸片ABCD中，AB=8cm，把矩形纸片沿直线AC折叠，点B落在点E处，AE交DC于点F，，则AD的长为（ ）cm。 A、4 B、5 C、6 D、7 4、若直角三角形两直角边的边长分别是5，12，则斜边上的高为（ ） A、6 B、8.5 C、 D、 5、如图，在△ABC中，∠C=90°，D为BC的中点，DE⊥AB于E，则等于（ ） A、 B、 C、 D、 6、如图，在△ABC中，∠C=60°，AD⊥BC，垂足为点D，AB=70，AC=30，则BC的长为（ ） A、65 B、68 C、76 D、80 7、如图，在四边形ABCD中，AB=2cm，cm，CD=5cm，DA=4cm，∠B=90°，求ABCD的面积。 8、一艘轮船以16海里/小时的速