初中化学实验教学探究指导策略的优化.docVIP

初中化学实验教学探究指导策略的优化 　　摘 要：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验正是进行科学探究的主要方式。教学中，教师要着重学生实验兴趣的激发，积极引导学生自主探究、合作交流实验，让学生在科学、合理、有效的试验中渐渐掌握化学知识。 　　 关键词：初中化学实验教学 策略优化 　　化学是一门应用性和实践性很强的综合性学科，在化学课的教学过程中实验使化学更具魅力。如何提高初中化学实验教学的有效性？教学中，教师要着重学生实验兴趣的激发，积极引导学生自主探究、合作交流实验，让学生在科学、合理、有效的试验中渐渐掌握化学知识。 　　一、优化教材资源，激发学生学习兴趣 　　随着新课程改革的实施和深入，初中化学实验教学越来越受到人们的重视。化学实验教学，首要任务是通过激发学生对学习化学的兴趣，提高他们学习化学的主动性和积极性。教师通过演示实验，将教师的一言堂，改为双边互动，发动学生的积极参与，由于演示实验是多种多样的，实验中所贯穿的知识错综复杂的交织在一起，所以，这样既巩固验证了前面所学的知识，同时又激发了学生的学习兴趣。初中学生年龄孝好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。化学实验能以光、声、色等多种渠道，大容