初中数学教学中创建高效课堂的有效对策.docVIP

初中数学教学中创建高效课堂的有效对策 　　摘要：面向21世纪的数学教学，应当是“人人学有价值的数学”。创建高效课堂要创设情境，激发学生的学习兴趣;注重学生能力的培养;建立民主课堂，营造创造性思维的环境;课后精心组织实践活动，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，体现数学的应用价值，培养实践能力，从而提高课堂教学效率。 　　关键词：数学教学;高效课堂;对策 　　高效课堂是以全面培养学生的学习能力为目标，关注每一个学生的发展，一切教学活动都必须围绕学生的发展来设计，让学生在课堂上不仅学到知识，更要让他们得到终生学习的本领。若想实现高效课堂，必须实现课堂教学改革，而课堂改革的出发点和最终目标在于改变学生学习状态，让学生学会、会学，实现学习效益的最大化，让学生在课堂上享受生命自由奔放成长的快乐。 　　一、创设情境，激发学生的学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，是学习的重要动力。学生有了学习兴趣，他们的思维就会保持在积极的探索状态之中，有了兴趣他们就会把学习作为自己内心的需要，而不是把学习当作一种负担。但是，兴趣不是与生俱来而是后天学来的，所以在数学课堂教学中，要注重加强对学生学习兴趣的培养。数学课最能吸引其注意是老师讲一些数学的课外知识。因此，教师结合教材，在教学上适时、适当地向学生介绍一些数学史、古今中外数学家故事以及数学趣闻，能激发学生的兴趣