46中思想德教育创新案例.docVIP

案例名称 运用“医疗式”教育模式培养良好习惯 创新单位 唐山市第四十六中,,,, 活动范围 唐山市第四十六中,,,, 联系人 联系电话 推荐单位 案 例 简 介 一、产生背景 习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的,,,,事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。 养成教育存在四方面的困难：1、见怪不怪。2、时断时续。3、顾此失彼。4、范围局限。 二、主要做法 1、寻症 我们要求每位同,,,,写一篇“自查报告”。然后利用班会课进行互评和讨论，根据自己的自查和同,,,,的意见确立改进目标。 2、诊断 我们不能盲目的泥巴胡子一把抓，注重阶段性进步。通过渐进性的不同疗程来达到养成良好行为习惯的目的。 3、病例 建立“,,,,生行为档案”。无论是已经改掉的毛病，还是新增的坏习惯以及改掉坏习惯所用的时间、自己的心得、老师同,,,,的评语、家长的感言等等都要保留下来。 4、会诊 将“行为档案”公示给同,,,,、老师、家长，随时听取各方意见，更有利于相互监督，互相提醒，做到同,,,,、老师、家长三方会诊。 5、措施 1、环境建设 2、教育活动 （1）、情景教育（2）、兴文明风（3）、情感教育（4）、重奖轻罚（5）、爱的雨露 三、基本成效 大大提高了,,,,生对自身不良习惯的自省意识和自我约束能力。,,,,生能主动发现自身和他人的不良行为习惯，形成了健康文明的校园风气。比如，无论课间还是上、放,,,,时间，无一人在校园内骑车；上、放,,,,期间无人在校门口买东西；几年内未出现恶性打架事件；母亲节、父亲节、教师节、国庆节等节日,,,,生能自发为父母做贺卡、给教师写感言、为祖国写寄语；很多同,,,,以捡起校园内一片废纸为己任，以拾物上缴为荣耀；每,,,,期都记录知名的好人好事几百件；老年公寓、社区、社会人士的表扬信屡屡传来……。 五、社会反响 每年的“,,,,雷锋月”,,,,生们都会到社区、老年公寓、汽车站、幼儿园进行社会实践活动，受到了各部门的好评。,,,,生家长也觉得和孩子的沟通更加顺畅了，孩子越来越懂事了，行为习惯越来越好了。 唐山市开平区教育局未成年人思想道德建设工作创新案例申报表 运用“医疗式”教育模式培养良好习惯 创意单位：唐山市第四十六中,,,, 活动范围：唐山市第四十六中,,,, ,,,,生的思想道德教育是要以养成教育为基础的。一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。“养成教育”就是培养,,,,生良好行为习惯的教育。既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练。 习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的,,,,事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。 然而习惯的养成是一个复杂的过程，它是在生活中逐渐形成的行为，一旦形成就很难改变。养成教育的实践证明，改变一个人的习惯是一个长期而繁琐的过程。综合起来主要有四方面的困难。 1、见怪不怪。,,,,生自己对已经形成的习惯早已习以为常，很难引起自己的重视。 2、时断时续。以往的养成教育缺乏持续性、系统性，而且方式单一， 针对性较差，操作性不强，对,,,,生的吸引力和感染力不大。 3、顾此失彼。由于缺乏有利的档案资料，,,,,生坏习惯的改变和新毛病的出现，都没有文字记录，造成坏习惯概不彻底，新毛病没有重视。 4、范围局限。在养成教育的实施过程中，我们往往忽视了,,,,生课上和课下的双面性、,,,,校和家庭的双面性，这样就使我们的教育工作事倍而功半。 所以我们提出“医疗式教育模式”，以真正做到以,,,,生为本，从,,,,生实际出发，培养良好的行为习惯，树立正确的道德标准。 我们的具体做法是： 一、 寻症 既然是习惯的培养，就应该从细微处着眼，从,,,,事抓起。其实每个人都有一些不正确或不科,,,,的习惯，有些甚至是隐性的、不易察觉的。所以需要我们寻找一种方法使这些存在于,,,,生自身的毛病凸现出来，以提高,,,,生的自省意识和自我约束意识。 我们要求每位同,,,,写一篇“自查报告”，深刻挖掘自己在行为习惯、刻苦精神、奉献精神、感恩意识……等方面存在的不足和缺陷。包括坐姿懒散、语言不文明、课上打瞌睡、作业马虎、不热心集体活动、不尊敬师长、……等等。然后利用班会课进行互评和讨论，根据自己的自查和同,,,,的意见确立改进目标。因为大家都有自查和互查的权利，所以有利于,,,,生自尊心的保护。 二、 诊断 ,,,,生行为习惯上的毛病可能每个人都有不同，每个人都兼有多个不良习惯。我们不能盲目的泥巴胡子一把抓，而是要帮,,,,生调整改进目标，本着先易后难的原则排列顺序，先把容易改正的放在前面，在一段时间内逐渐改正，并及时的鼓励和表扬。即阶段性进步。比如上课时斜坐的现