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《减数分裂》教学设计 呼兰区职教中心 满贵武 一、教材分析 1、教材中的地位和作用 减数分裂这一部分内容不仅是第二章的重点内容，也是本书的重点之一。以必修一学过的细胞学知识、和染色体知识为基础。通过精子卵细胞形成过程中染色体的变化行为，是理解第一章孟德尔遗传规律的细胞学基础，对杂合子体内等位基因间的相互作用、基因的分离定律和自由组合定律做出阐明。另外选修模块涉及的避孕原理和方法、人工受精、试管婴儿等生殖技术都是以减数分裂和受精作用为基础知识。所以本节既是本章的重点也是本书的重点之一。 2、教学重点、难点以及确定的依据?? 　三大遗传规律三大遗传规律二、教目标?? ：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意 义。??　通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、?绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。?： 1、借助电脑动画，展示减数分裂的动态变化过程? ，将抽象的减数分裂直观化，将大量的文字图像化。 2、学生的自主观察、归纳总结、讨论分析、使学生理解掌握减数分裂过程中染色体的主要变化，并从实质上认识了减数分裂实际上是一种特殊方式的有丝分裂。（三）情感态度与价值观：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变