《品茉莉花香,赏江南风情》说课 孙莉.docVIP

说课稿《品茉莉花香，赏江南风情》 北碚区中山路小学 孙莉 开场语：（播放《茉莉芬芳》古筝曲） 俗话说：民族的才是世界。聆听民乐，了解我们民族民间音乐文化，有助于培养我们的爱国情怀。我说课的题目是“品茉莉花香，赏江南风情。” 一、指导思想与理论依据 “弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一，教材设计本单元，意在从民歌、歌舞、器乐三个方面引导学生充分领略江南民乐的独特魅力，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。 要把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径本课的设计，力求体现着眼于学生的主动发展，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。江苏民歌生动地刻画了古代少女追求美好生活的形象，旋律婉转流畅，有典型的南方民歌的特点，宛如一幅江南水乡风土人情的图画 而《茉莉芬芳》一曲是根据《茉莉花》改编而成的筝独奏曲，完整地向我们展现了一幅春光明媚的江南水乡、清纯少女、鸟语花香为背景组成的画面。 （学情） 基本情况：本课的教学对象是四年级的学生：他们对中国民族音乐兴趣比较浓厚，大部分学生已养成了良好的学习习惯和音乐素养，乐于参与各种活动。聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐