《用对立统一的观点看问题》教学设计方案《用对立统一的观点看问题》教学设计方案.docVIP

《用对立统一的观点看问题》教学设计 设计者 吴利响 古田县玉田中学 一、概述 “用对立统一的观点看问题”是人教版必修4《生活与哲学》第三单元“思想方法与创新意识”第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。本框共有两个目：第一目从主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发，引出一分为二的矛盾分析法；第二目分析了具体问题具体分析这一原则的含义、地位及意义。第三单元侧重于从方法论的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”这一主题，用思想方法的视角为我们展示了“世界是怎么样的”壮丽图景。第九课，为我们揭示了这个世界是充满矛盾的世界，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾即对立统一，“用对立统一的观点看问题”这一框学习的“矛盾分析法”是我们认识事物的根本方法，通过本框的学习，有利于学生正确的认识世界和改造世界，属方法论的要求，在全书中处于十分重要的地位。 二、教学目标分析 根据大纲要求和教材的特点，结合玉田中学高中二年级学生的实际水平，我确定了如下教学目标： （一）知识与技能 1、理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 2、通过主次矛盾、矛盾主次方面含义的学习，提高比较分析的能力；培养理论联系实际的能力，及具体问题具体分析和全面的、一分为二的辩证分析的能力。 ??（二）过程与方法 充分发挥学生