《除数接近整十数的笔算除法》 李志惠《除数接近整十数的笔算除法》 李志惠.docVIP

参 评 教 学 设 计 题目： 《除数接近整十数的笔算除法》 姓 　 名： 李志惠 单 位：万江谷涌小学 联系电话 《除数接近整十数的笔算除法》教学设计 教学内容：教科书第84页例3．做一做，练习十五第1～4题。 教材及学生分析: 除数是任意两位数的除法，可以利用舍五入法把它转化为整十数试商。当除数的个位是1、2、3、4时舍去，把除数“四舍”后试商，由于除数变小了，初商容易偏大，因此有时需要调商。当除数的个位是5、6、7、8、9时五入，看作与它接近的整十数试商。由于除数变大了，初商容易偏小，因此有时也需要调商。在以往经验教学，大部学生都会用四舍五入方法试商。因此让学生从尝试试商中发现商有时过小，有时商过大，让学生明白当算得余数大于或等于除数时就说明商过小要把商加1。当估算时，计算被除数不够减时就说明商过大要把商减1的方法，从而培养学生试商最后成功得到正确商的喜悦。 教学理念： 　　“让学生在生活的情境体验和掌握数学”体现新课程标的新理念，在教学中开始从复习估算――口算练习――用四舍五入法把一个数看成整十数的课前准备，目的就是为了让学生体验生活中的数学是