【创新设计】2014-2015学年高中物理 2.3 电势差与电场力做功对点练习 鲁科版选修3-.docVIP

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【创新设计】2014-2015学年高中物理 2.3 电势差与电场力做功对点练习 鲁科版选修3-1 电势差与电场力做功 1.有一带电荷量q=-3×10-6 C的点电荷,从电场中的A点移到B点时,克服电场力做功6×10-4 J.从B点移到C点电场力做功9×10-4 J. (1)AB、BC、CA间电势差各为多少? (2)如以B点电势为零,则A、C两点的电势各为多少? 电荷在A、C两点的电势能各为多少? 答案 (1)UAB=200 V UBC=-300 V UCA=100 V (2)φA=200 V φC=300 V EpA=-6×10-4J EpC=-9×10-4J 解析 电荷由A移向B克服电场力做功即电场力做负功,WAB=-6×10-4 J. UAB=eq \f(WAB,q)=eq \f(-6×10-4,-3×10-6) V=200 V. UBC=eq \f(WBC,q)=eq \f(9×10-4,-3×10-6) V=-300 V. 以下同上解法. (2)若φB=0,由UAB=φA-φB,得φA=UAB=200 V. 由UBC=φB-φC得 φC=φB-UBC=0-(-300) V=300 V. 电荷在A点的电势能 EpA=qφA=-3×10-6×200 J=-6×10-4 J. 电荷在C点的电势能 EpC=qφC=-3×10-6×300 J=-9×10-4 J. 对电场强度与电势差的关系理解 图2-3-5 2.如图2-3-5所示,a、b、c是一条电场线上的三个点,电场线的方向由a至c,a、b间的距离等于b、c间的距离,用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度,可以断定(  ) A.Ea>Eb>Ec B.φa>φb>φc C.φa-φb=φb-φc D.Ea=Eb=Ec 答案 B 解析 由“沿着电场线的方向,电势越来越低”知:φa>φb>φc,断定选项B对;因这一电场线不能肯定就是匀强电场中的电场线,故选项C、D不能断定是否正确;这一电场线也不能断定就是正点电荷形成的电场中的一条电场线,故选项A不能断定是否正确.正确答案为选项B. 图2-3-6 3.如图2-3-6所示,匀强电场的电场强度E=100 V/m,A、B两点相距0.1 m,A、B连线与电场线的夹角θ=60°,则A、B两点的电势差为________. 答案 5 V 解析 AB沿电场强度方向上的投影的长度: d=ABcos θ=0.1×cos 60° m=0.05 m, UAB=Ed=100×0.05 V=5 V. 题组一 电势 电势差与电场力做功 1.下列说法正确的是(  ) A.电势差与电势一样,是相对量,与零点的选取有关 B.电势差是一个标量,但是有正值和负值之分 C.由于电场力做功跟移动电荷的路径无关,所以电势差也跟移动电荷的路径无关,只跟这两点的位置有关 D.A、B两点的电势差是恒定的,不随零电势点的不同而改变,所以UAB=UBA 答案 BC 解析 电势具有相对性、与零点的选择有关.而电势差是标量,有正、负之分,但大小与零点的选择无关.故A错误、B正确;由于UAB=φA-φB,UBA=φB-φA故UAB=-UBA,故D错误;电势差为电场中两点电势之差,与移动电荷的路径无关,故C正确. 2.在某电场中,A、B两点间的电势差UAB=60 V,B、C两点间的电势差UBC=-50 V,则A、B、C三点电势高低关系是(  )                     A.φA>φB>φC B.φA<φC<φB C.φA>φC>φB D.φC>φB>φA 答案 C 解析 因为UAB=φA-φB=60 V>0,所以φA>φB,又UBC=φB-φC=-50 V<0,所以φB<φC,又UAC=UAB+UBC=60 V+(-50 V)=10 V>0,所以φA>φC,故φA>φC>φB.正确选项为C. 3.一个带正电的质点,电荷量q=2.0×10-9 C,在静电场中由a点移到b点,在这过程中,除电场力外,其他力做的功为6.0×10-5 J,质点的动能增加了8.0×10-5 J,则a、b两点间电势差φa-φb为(  ) A.3.0×104 V B.1.0×104 V C.3.0×104 V D.-1.0×104 V 答案 B 解析 在a点移到b过程有动能定理 Wab+W其他=ΔEk 得a到b电场力所做的功Wab=2.0×10-5 J, 则φa-φb=Uab=eq \f(Wab,q)=eq \f(2.0×10-5,2.0×10-9) V=1.0×104 V. 图2-3-7 4.如图2-3-7所示为一个点电荷电场的电场线(实线)和等势线(虚线),两相邻等势线间的电势差为4 V,有一个带电荷量为q=1.0×10-8 C的负电荷从A点沿不规则曲线移到

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