苏教版第四单元导学案A4苏教版第四单元导学案A4.docVIP

小学三年级(上)语文导学案 (苏教版) 单元 第四单元 课时 课题 11、第八次 2 12、卧薪尝胆 2 13、世界上第一个听诊器 2 练习4 2 三年级语文教研组 小学三年级(上)语文导学案 学习内容 11第八次(第1课时) 上课时间： 月 日 学习目标 1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。 3、练习给课文分段并说说各段的内容。 学习重难点 重点：能正确、流利地朗读课文。 难点: 理清课文的脉络。 学　　习　　过　　程 复 备 栏 一、学情调查 1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？ 2、古代的苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但是屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到（），受到启发，振作精神，经过（）战争，取得了最后的胜利。 二、学习板块（一） （一）合作探究——认读生字词。 学习引导（1）： 1、借助拼音自由认读生字。 2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（借助工具书查出“几、结”的另一个读音并组词，记在生字表旁边。） 3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）。 学习引导（2）： 1、自由认读下列生词： 信心、失败、抵抗、战斗 灰心、动员、侵略、成功 2、组长带读，再个别正音。 （二）展示交流 1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2、小组比赛读生词。 三、学习板块（二） （一）合作探究——正确、流利地朗读课文。 学习引导： 1、标上小节号，1、课文按发展的顺序可以分成三个部分起因、经过、结”。 2、交流1、说说容易写错的字和写时注磨”。描红。 概括课文主要内容。 小学三年级(上)语文导学案 学习内容 11第八次(第_2_课时) 上课时间： 月 日 学习目标 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。 3、培养学生正确面对困难的态度。。默读第三、四小节。思考：从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛。又从哪几句可以看出蜘蛛织网很专心、很执着，没有被困难吓倒？从“终于”这个词看出什么？你觉得蜘蛛怎么样你觉得蜘蛛怎么样请你想象一下：当时鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？ 12、卧薪尝胆(第1课时) 上课时间： 月 日 学习目标 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。注意“薪”、“臣”、是前鼻音。“夫”、“差”是多音字。会用“建议”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借具体的语言材料，初步理解课文内容,理清文章脉络。 学习重难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：凭借具体的语言材料，初步理解课文内容,理清文章脉络。 　学 习　　过　　程 复备栏 一、学情调查 1、喜欢成语故事吗？你知道的成语故事有_________、___________…… 2、看了课题，你有什么问题？“薪、臣”是前鼻音“夫、差”是多音字“会稽”中的“会”读kui。） 2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。 3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）。 （二）展示交流： 1、交流字词学习情况（一人读，一人听，帮助正音）。 败仗、表示、免除、屈辱、万般无奈 建议、谋臣、后患、耻辱、转弱为强 吴王、勾住、奴仆、灭掉、报仇雪恨 2、小组朗读比赛。 三、学习板块（二） （一）合作探究———读课文，理清课文脉落。 学习引导： 1、通过上下文或者查字典理解词意。 “征服”、“免除”、“屈辱”、“会稽”、“万般无奈”、“舂米”。 2、组长指名分自然段朗读课文，其他人思考每个自然段主要写了什么。 展示交流： 3、指名读课文，说说课文主要写了什么事？ 四、学习板块（三） （一）合作探究———略读第一自然段 学习引导： 1、自由读第一段，相互说一说这个故事发生在什么时间，什么地方？ 2、再读第一段，想想还读懂了什么。完成填空： _________和______都想征服_________,___________强大起来Miǎn chú jiàn yì wú guó nǔ lì 　bài zhàng (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) 2、用“—”给加点字选择正确的读音。