苏教版综合实践活动教案四年级下册苏教版综合实践活动教案四年级下册.docVIP

苏教版综合实践活动教案四年级下册 1、巧用压岁钱（三课时） 教学目标： 通过活动让学生了解压岁钱的由来，养成节约用钱的好习惯，学会科学的理财方法；同时在活动中养成认识自己，善待他人，学会分享，的优良品格。 教学准备：　　 1、成立子课题活动小组，推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。　　 2、统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。 教学时间：三课时 教学过程：　　 课前调查 一、谈话导入　　 1、同学们，今年过年开心吗？有没有收到压岁钱？都是什么人给的？收了多少压岁钱？　　　　 2、学生自由交流，压岁钱的获得情况。　　　　 3、刚才大家讨论得很好，不过收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？对于压岁钱，你还想到了什么？揭题：巧用压岁钱　　　　 二、组织讨论　　　　 1、关于压岁钱，你想研究什么问题？　　　　 2、小组讨论。　　　　 3、归纳子课题　　　　 a子课题一　　压岁钱的来历。　　　　 b子课题二　　统计同学们压岁钱的获得情况。　　　　 c子课题三　　调查同学们压岁钱的使用情况。　　　　 d子课题四　 调查爸爸妈妈对压岁钱怎么看。　　　　 三、自主择题　　　　 1、学生根据自己的兴趣自主选择子课题。　　　　 2、成立子课题活动小组。分组推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。　　　　 3、小组汇报。　　　　 你们怎样开展活动？活动时要注意到什么？　　　　 4、教师小结：同学们，你们在使用压岁钱时要注意什么呢？在调查活动中怎样注意文明用语？你怎样去询问呢？　　　　 第一课时 一、导入　　　　 上节课同学们对压岁钱这个话题进行了讨论交流，提出了许多问题，还成立了活动小组，这节课请大家来谈谈，各小组课后分别进行了哪些活动，以及下一步活动方案。　　　　 二、调查　　　 1、压岁钱的来历，有什么传说和美妙的故事。　　　　 2、你了解到压岁钱怎么去花？　　　　 3、压岁钱的作用。　　　　 4、了解到各人怎样使用压岁钱？　　　　 5、同学们收到了多少压岁钱？　　　　 三、小组讨论　　　　 1、我课后进行了什么活动？活动中遇到了什么样的问题？？你是怎样解决的？　　　　 2、我们小组下一步怎样开展活动？　　　　 小组汇报：各组推选一人进行汇报，其余成员进行补充说明，重点说说活动中遇到了什么问题及解决办法。　　　　 四、观察　　　　 （1）奶奶给了10元钱真小气。你认为这种说法对吗？　　　　 （2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。　　　　 以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？你们还有许多人花去压岁钱也是这样花的吗？　　　　 五、教师总结　　　　 过年给压岁钱是中国民间的一种习俗，压岁钱一般有两种：一种以彩绳穿线编作尤形，置于床脚，岁末用来压祟的吉祥物，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音。晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。　　　　 第二课时 教学目标：　　　　 1、让学生学会有计划合理地消费。养成勤俭节约的习惯。增强学生的理财意识。　　 2、提高学生收集信息，处理信息的能力。　　　　 3、培养学生主动参与实践活动的兴趣、爱好以及发现问题、解决问题的能力。　　 教学重点、难点：　　 让学生学会有计划合理地消费。养成勤俭节约的习惯。增强学生的理财意识。 一、导入　　　 我们的活动又进行了一周，大家的收获一定不少，肯定又有很多发现要告诉大家。这节课就请大家以小组为单位，将收集的资料进行归纳整理，下节课来向大家汇报。　　　　 二、讨论　　　　 1.长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？　　　　 2.你准备怎样使用压岁钱？　　　　 三、统计　　　　 今年过年你得到了多少压岁钱？请你统计。（完成书上表格） 称呼　　 小计金额　　 称呼　　 金额　　 合计　　 2、玩出精彩世界（两课时） 教学目标： 　　 通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的，让学生分辨哪些玩是有价值的，让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。　　 教学时间：两课时　　 第一课时 教学目标：　　 1、让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的，让学生分辨哪些玩是有价值的。　　 2、让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。　　 教学重点、难点　　 让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。　　 教学准备： 　　 1、了解父母小时候玩了哪些游戏。 　　 2、准备《老鼠骑猫》的制作材料。 　　 教学过