青岛版四年级下册数学第一单元备课卡.docVIP

青岛版小学数学四年级下册教学计划 实验学校 四年级 一、教学内容及教材分析: 本册教材包括下面一些内容：计算器、用字母表示数、运算律、认识多边形、小数的意义和性质、观察物体、小数加减计算，平均数。 本册教材旨在积极倡导新型的教与学的方式，大胆鼓励学生自己提出问题（或自己设计研究方案）、自主探索，为学生个性发展提供了较大的空间。如，在探究求“较复杂的平均数”的方法时，教材充分放手让学生采用自己的方法探讨问题，求和时可能有的会用连加的方法，有的先分析数据，再采用乘加的方法。这样设计，对学生经历、体会探究问题的历程是很有益的。 二、教学目标： 1. 加强综合应用，进一步巩固本学期所学知识，提高基本技能。 2. 经历知识整理的过程，使所学知识系统化、条理化，提高综合解决问题的能力，学会整理知识的方法。 3. 感受重要性，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 三、教学重、难点： 重点：引导学生系统巩固知识，增长综合运用知识的能力。 难点：注意把握知识间的内在联系，提高学生灵活运用知识解决综合性较强的问题的能力。 四、教学关键及突破措施： 1、活用教材。 2、利用知识之间的联系，学习新知识。 3、照顾学生的学习差异。 五、教具准备： 投影仪、课件、演示材料； 三角形稳定性演示器、三角形认识操作材料（材料一，用于学习三角形的分类。材料二，用于学习三角形的内角和。）、小数意义操作材料、小数性质操作材料、正方体色块等。 六、课时安排： 本学期教学时间14周，每周5节数学课，共计70节。具体课时安排如下： 一 泰山古树——计算器……………………………..4课时 二 节能减排—— 用字母表示数……………………………………………8课时 三 快乐农场—— 运算律………………………………………………6课时 四 巧手小工匠—— 认识多边形………………………………………………6课时 图形密铺………………………………………………1课时 五 动物世界—— 小数的意义和性质……………………………………12课时 六 趣味拼搭—— 观察物体…………………………………………… 4课时 七 奇异的克隆牛—— 小数的加法和减法……………………………………8课时 智慧广场……………………………………………1课时 八 我锻炼 我健康—— 平均数…………………………………………………6课时 消费知多少……………………………………………1课时 回顾整理—— 总复习…………………………………………………5课时 总计……………………………………………………62课时 第一单元备课卡 备课 主题 泰山黄金--计算器 总课时 4课时 主备人 李桂丽 执教人 李桂丽 单元内容 总体分析 本单元的教学内容是：认识计算器基本键的名称及功能，利用计算器进行大数目计算，利用计算器探索规律及解决一些简单的实际问题。 单元教学 目标 1.结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，学会用计算器进行一些简单的、必要的计算。 2.能借助计算器探索规律。 3.在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器进行计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 难点 引导学生初步学会计算器的使用方法。 会利用计算器探索简单的数学规律。 突破重点 难点措施 练习、讲授、讨论 学情分析 多数学生对计算器比较感兴趣，学习起来比较简单。在学习过程中，通过小组比赛，多数学生计算的又快又对。个别学生听讲不够集中，计算还有点慢。 教学方法建议 练习、讲授、讨论 课时备课卡 课题 计算器 课时 1 课型 新授课 教学准备 计算器 教学 目标 让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 教学重难点 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。通过计算探索发现一些简单的数学规律。 教法与学法 讲授法、练习法 教 学 过 程 二次修改 一、创设情景，激发兴趣： 1.出示泰山黄金周景点售票统计表。 仔细看图，想一想，你能提出什么问题？ （1）平均每天的门票收入是多少？ （2）泰山黄金周期间共接待游客多少人？ 列式看一看，你有什么感受？ 生：计算太麻烦了。 那么用什么工具能使计算简便呢？ 2.揭示课题： 二、尝试使用，探索交流： 1.认识计算器 2.使用计算器，交流方法 学生试试开机关机并介绍按什么健。还认识计算器上的哪些键，互相说一说。 出示题目， 你会用计算器上你认识的键进行计算吗？试一试。 请一位同学上来演示一下。观察，怎样按