高考语文 第三章 第二节 第一讲 理解配套专题强化复习课件 苏教版.pptVIP

是蝴蝶梦见化成了庄子？他称这种现象为“物化”，就是超越 物我的界限实现圆融。 儒道都主张自然与人的和谐，那么如何做到领悟自然，体 会大道呢？对此，儒道则各有见解，但最终殊途同归。孔子认 为人的天性本来相差无几，人生境界的提高，与后天的习得和 内省有关。通过观察外物、修行自身，普通人也能体味到天地 生命的根本精神，达到拓展和升华人生境界的目的。孟子主张 “善养吾浩然之气”，即通过自觉的身心修养，养凛然正气。 老庄则讲求由觉悟而返本，使人生回归自然，从人的本真中领 悟到宇宙的生命之道，使自我超越现实的羁绊，以赤子之心映 照万物，而后彻悟自身，将个体的生命融汇到无限的宇宙生命之中。 （选自2011年1月12日《新华日报》，有删节） ★1．简析“一片自然山水就是一个人诗意栖居的心灵寓所与精神家园”的含意。 答：__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。本题信息有效区间在第2段。“一片自然山水就是一个人诗意栖居的心灵寓所与精神家园”在本段的结尾，由“可以说”一词可知，这句话是对前面“自然于潜移默化中感发和激荡着人的情性与思绪，也安顿和抚慰着人的心灵；通过审美的思维方式达到情景交融、物我统一的和谐境界”形象化的表达。抓住前面这句话即可概括出此句的内涵。 答案：（1）自然的根本性质是真，它不带有任何功利与目的，更谈不上诱惑与教化。 （2）在审美的意义上，自然于潜移默化中感发和激荡着人的情性与思绪，也安顿和抚慰着人的心灵；通过审美的思维方式达到情景交融、物我统一的和谐境界。 2．简析第5段的论证思路以及它在文中的作用。 答：__________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析文章结构的能力。首句“在道家，‘天人合一’是他们的最高人生境界”是本段的观点，然后举“鱼乐之辩和庄周梦蝶”两个例子进行分析论证。第5段在文中的作用要结合上下文回答。 答案：（1）本段先说“天人合一”是道家最高的人生境界，然后举“鱼乐之辩和庄周梦蝶”两个例子进行分析论证。 （2）在结构上起到承上启下的作用。 （3）与第4段儒家“天人合一”的重要思想进行同类比较，说明道家也倡导“天人合一”的思想。 （4）是第6段总述的分论内容，有力论证了中心论点。 3．儒道两家在“如何做到领悟自然，体会大道”方面的见解有何不同？请作概述。 答：__________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。本题信息有效区间在最后一段，摘取关键句子作答。如“孔子认为人的天性本来相差无几，人生境界的提高，与后天的习得和内省有关”“孟子主张‘善养吾浩然之气’，即通过自觉的身心修养，养凛然正气”“老庄则讲求由觉悟而返本，使人生回归自然，从人的本真中领悟到宇宙的生命之道，使自我超越现实的羁绊，以赤子之心映照万物，而后彻悟自身，将个体的生命融汇到无限的宇宙生命之中”等。 答案：（1）孔子认为人的天性相近，经过后天的习得和内省，可以提高人生境界，体味到天地生命的根本精神。孟子主张通过自觉的身心修养，养凛然正气。儒家认为这样就可以使个体的生命和自然万物、天地精神和谐合一。 （2）老庄讲求由觉悟而返本，使人生回归自然，从人的本真中领悟到宇宙的生命之道，使自我超越现实，心照万物，彻悟自身，将个体的生命融汇到无限的宇宙生命之中。道家认为这样就做到了领悟自然，体会大道。 二、原创题组 阅读下面文章，完成1～3题。 “新批评”一词在二十世纪西方文论中出现过三次：第一 次是美国文论家乔·艾