【家与园】击鼓传物式家长会.doc

【家与园】击鼓传物式家长会 稻田镇桂二幼儿园董永梅 “击鼓传物”是我们家长会的一项内容，我们事先准备好几个问题，写在小纸条上，塞进所传之物中。让家长传物到自己手中时摸出，回答。如董雨涵的妈妈摸了一张：“你的孩子是否会穿衣服，穿鞋，叠被子?”她妈妈回答：“被子叠不了，鞋会穿。”老师立即让她的孩子表演穿鞋，结果，穿不上，根本不会穿。显然，这位母亲包办代替多了一些，孩子自我服务能力较差，依赖性强。鼓声又停时，正好是浩宇父亲，问题是“你常给孩子买零食吗?”他答：“以前买现在不买了。”老师接着问：“浩宇，你爸爸给你买东西吃吗?”“买”“什么时候买的?”“昨天”。老师又立即说一句：哦!以后别买了!鼓声在停，是卜映萱爸爸，问题是：“请和孩子表演一个节目。”卜映萱爸爸立即大大方方的与孩子同唱一首歌，受到孩子及家长的欢迎，老师也发了个小小的奖品给她，以示鼓励。 家长击鼓传物回答问题这种形式，及教育了孩子，又教育了家长，还能活跃气氛，很值得一试。 让孩子在讲述中提高能力 稻田镇桂二幼儿园董永梅 为了提高孩子的口头表达能力，我班建立了幼儿讲述制度：要求孩子每天进园后向老师汇报在家里做的事情;孩子回到家里，向家长汇报在幼儿园里的情况，主要是讲述自己做的事情。这样做的好处是：一是可以督促孩子多活动，多做事情，要不，就无啥事情可汇报了。二是可以培养孩子的有意注意能力，提高孩子叙述、描绘事情经过的能力。三是可以使家园相互了解情况，促使家园更好的配合，共同对孩子进行保育教育，有利于孩子的健康成长。 经过一段时间以来，家长们很满意，孩子们的口头表达能力确有很大提高。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员，与区电视台主持人一