五年级数学下册 有趣的测量4教案 北师大.docVIP

有趣的测量 教学目标： 1. 知识目标： 在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。2. 能力目标： 经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。3. 情感目标： 感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。教学重点： 探索不规则物体体积的测量方法。教学难点： 测量较大和较小物体的体积。教学准备：1. 1立方分米的透明正方体容器、长方体的玻璃器皿、桶、刻度尺、量杯或量筒。2. 水、沙子。3. 乒乓球、苹果、木块、泡沫；橡皮泥、鸡蛋(熟的)、石块、玻璃球；足球(瘪气的)、螺丝帽等。教学过程：一、创设情景提出问题1. 师：同学们，本学期我们已经学习了关于体积和容积的知识，并且已经掌握了长方体和正方体的体积公式，现在，老师手里有一块橡皮泥，它的体积怎样求？生1：可以捏成规则的物体，在测量它的长、宽、高，算出体积。生2：也可以把它浸没在水里，用水的体积表示它的体积。2. 提出问题： [出示钢笔水瓶它(钢笔水瓶)的体积也能用刚才的方法求出来吗？生：不能捏了，而且墨水瓶本身是个形状不规则的物体，只能放入水中来解决了。师：今天这节课，我们就一