小学语文教学中德育素质的培养.docVIP

小学语文教学中德育素质的培养 　　在小学语文教学中渗透德育思想就是教师根据教学内容、目的以及小学生心里特点进行思想道德的教育，培养小学生高尚的道德情操，良好的意志品格。利用语文教学中的听说读写等多种形式让小学生在语文学习中不知不觉的受到熏陶，将德育思想巧妙的与语文教学融合，在长期的德育思想渗透下，学生的思想意识得到培养，并逐步的形成健全的人格和健康的心里。 　　一、从语文阅读教学入手，将德育思想渗透到阅读教学中 　　语文教材中的文章，都是经过精心挑选、脍炙人口、文笔优美、具有一定教育意义的作品。因此，在语文教学中渗透德育思想的重要途径就是阅读教学。教师可以让学生通过精读、细读、朗读和反复阅读的形式体会作品的思路，在阅读中品味感悟，在阅读中形成良好的语感，在阅读中受到思想和情感的熏陶。比如在《坐井观天》时，这篇寓言非常生动有趣，尤其是里面的对话，给小学生们讲述了一个寓意深刻的故事，深受小学生的喜欢，教师可以利用小学生对文章的兴趣，适时渗透德育思想。比如：小青蛙听到井外面的世界十分精彩，它特别想跳出井口看一看，教师可以让小学生说一说小青蛙跳出井口后，将会看到什么样的世界？有的小学生说看到绿油油的小草；有的小学生说看到满园的玫瑰，并闻到阵阵花香；有的小学生说看到了红彤彤的苹果；有的小学生说看到了高楼大厦；有的小学生看到了人类残忍的猎杀它的同伴；有的小学生说看到了大量树木被砍